九年级化学 6.1 海洋化学资源课件 鲁教版_第1页
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文档简介

,课题：海洋化学资源,从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？,如何利用海水制取金属镁？(温馨提示）纯净的氯化镁在通电条件下生成镁和氯气,50000000000000000吨,提供试剂：石灰乳（氢氧化钙）、盐酸,我来总结：,简单表示利用海水制取镁的过程为：,海水或卤水氢氧化镁氯化镁镁,石灰乳,盐酸,通电,请看书思考下列几个问题：,1、海底矿物主要有哪些？2、什么是锰结核？它主要含有哪几种金属元素？3、在开发和利用海洋资源的同时,海洋污染也越来越严重！你了解哪些海洋污染？4、假若你是海洋局局长，对于海洋的污染，你打算怎样治理？,我来交流：,我来交流：,1、如何除去海水中的盐得到淡水？,3、如何证明海水已被淡化？温馨提示：氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。,2、什么是蒸馏？蒸馏的步骤有哪些？,蒸馏是通过加热蒸发而将液体从溶液中提取出来的一种方法。蒸馏主要有三步：加热蒸发、冷凝液化、收集。,实验探究：蒸馏法淡化海水,提出问题：蒸馏法能否去掉海水中的盐分得到淡水？设计方案：实验现象：实验结论：交流反思：,实验证明，通过，海水中的等溶质被除去，达到淡化海水的目的,为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？,蒸馏,氯化钠,多级闪急蒸馏原理图,原理：减压蒸馏,海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中盐离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水变化进行分析，正确的是（）A、溶质的质量增加B、溶剂的质量减少C、溶液的质量不变D、溶质的质量分数减少,膜法淡化海水,B,多识一点,通过本课的学习，1.我学到了哪些知识？2.谈谈本节课的体会！3.关于海洋的知识我还想知道什么？,我爱反思,1、下列操作不能淡化海水的是（）A.过滤B.膜法淡化海水C.加热蒸发D.多级闪急蒸馏法2、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁等大量的无机盐。有两瓶无色液体，一瓶是海水，一瓶是蒸馏水，请将它们鉴别出来。叙述操作步骤、现象和结论。物理方法：化学方法：,A,学以致用,1、作为当代的一名中学生，有责任和义务保护好我们的海域环境，请你就保护好海域环境问题，向社会发出几点倡
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