2013高三地理一轮复习 1-1 地球与地图课件 新人教版

最新考纲1地球和地图。2地球所处的宇宙环境。3地球是太阳系中一颗既普遍又特殊的行星。4太阳对地球的影响。5地球运动的地理意义。,名师解读1掌握经纬网的组成、经纬网图的判读及应用。2掌握等高线地形图的判读及应用。3会绘制地形剖面图，并能运用剖面图分析说明问题。4能解释地球是太阳系中既普通又特殊的行星的原因。5能说明太阳辐射和太阳活动对地球的影响。6掌握晨昏线的判读、应用及时间的计算问题。7熟悉太阳直射点的移动规律，能进行昼夜长短、正午太阳高度相关问题的分析。,1.地球,知识点1地球和地球仪,第1讲地球与地图,2地球仪根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下：,(1)经线和纬线的特点,半圆,2万,变短,赤道,南、北两极点,平行,赤道,处处相等,南北,东西,(2)经度和纬度的划分,本初,子午线,愈大,东半球,西半球,愈大,赤道,愈大,愈大,赤道,(3)经纬网及其意义概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。,知识点2地图三要素,3等高线地形图经线和纬线交织成经纬网，利用经纬网可以定位置、定方向、定距离、定最短航线等。,1.等高线地形图(如下图所示)(1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。,知识点3等高线地形图,(2)等高线地形图的判读,由外向内变大,高处,低处,重合,山峰,山谷,山脊,陡崖,鞍部,2地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的43和44，它是在等高线地形图的基础上绘制的。,地势起伏,坡度陡缓,“坐地日行八万里”即指在赤道上每日随地球自转行程达八万里。经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问题不必深究。,南北方向与东西方向的区别南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。,比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小；(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的图，其比例尺越大；(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)，在图中显示得越小，则该图的比例尺越小；(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。,在等高线地形图中判断地形类型海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦平原；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯曲部分较和缓丘陵；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈“V”字形山地；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏高原。,考点一经纬网及其应用图解考点常见的经纬网类型,提示：经纬网图除表格中三种基本形式外还有各种变式图、局部图，只要掌握经纬线特点、理解经纬度的变化规律，就能判断出各经纬线的经纬度并写出点的地理坐标(即定位置)，为定方向、定距离、定范围打下基础。,经纬网的主要应用1定“位置”常见的经纬网地图有以上三种，利用经纬网图确定位置，主要是确定经度和纬度。如极地经纬网：,图甲中E点的地理坐标为(30N,45E)，图乙中F点的地理坐标为(30S,45W)。,2定“方向”理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向。”(1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。确定南北方向：分别在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。确定东西方向：同是东经度，则经度值大者在东，同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，且两地经度数之和大于180，则位于东经度的点在西方，反之位于东经度的点在东方。,(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。,(3)南北纬60纬线上经度相差1对应在地面长的弧长约为赤道上的一半。(4)在不同纬线上经度1所对应的弧长不相等，由赤道向两极递减。,4定“最短航线”(1)地球上的大圆比较明确的有三个：赤道、经线圈和晨昏线，如果两地在确定的大圆(上述任意一个均可)上，很易确定其最短航向。(2)若给你同一半球上的任意两点(如图)A、B为位于北半球上的两点且不在常见的大圆上，则其最短航线为一个向北弯曲的弧线。方向为：先向东北，再向东南。同理可判定C、D两点。可概括为：“同北偏北，同南偏南”。,5定“范围和比例尺大小”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。如上图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为AB。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为AB。,(1)下列有关方位的叙述错误的是()。A地在地的西北方B地在地的西北方C地在地的东北方D地在地的正北方,(2)下列判断与实际不符的是()。A地到地的最短航线方向是先东北再东南B地与地间距离约为555千米C地与地间距离约为1110千米D地位于我国东北，土壤肥沃,答案(1)A(2)C,(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如A(40N,20W)与B(40S,20W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180；纬度相同。如A(40N,20W)与C(40N,160E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180，纬度南北相反，数值相等。如A(40N,20W)与D(40S,160E)。,考点二等高线地形图的判读及应用图解考点景观图与等高线地形图对照理解等高线特征,1分析图示了解等高线的基本特点,2.等高线地形图在生产实践中的应用(1)选点,(2)选线,(3)选面,2阅读图文材料，完成下列问题。材料一5月5日，阳光灿烂，东南风34级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”旅游。材料二下图为“媚尼风景区”略图。,(1)乘船游览尼湖，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)？理由是什么？(2)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特点吗？(3)在图中D处拟建一水坝(图中|处)，水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是_。(4)此时小明和小畅在古寺，想去登山顶C，想知道两地的温差，请帮忙计算一下。,解析(1)据图中指向标，分析出A、B的方位，结合题干材料该日吹东南风，即可推出(1)题答案。(2)据等高线的分布特征，a河段等高线密集，证明河流落差大，水流急，漂流时速度快，具有惊险刺激的特点。b河段相反。(3)水库大坝建在峡谷口处，可利用大坝上游方向天然盆地地形蓄水，故可能淹没海拔较低的古寺。(4)首先计算两地高差，然后根据每升高100米，气温下降0.6来计算两地的温差。,答案(1)从A到B快。该日吹东南风，从A到B是顺风航行。(2)支流a流经地区等高线密集，说明河流的落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。媚河上游b流经地区等高线较稀疏，说明河流的落差较小，水流较平缓，漂流时的速度较慢。(3)(4)大于4.8、小于5.4。,(1)计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相H甲H乙。(2)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100m)可以计算这两地间的气温差异：T差0.6H相/100。反过来，根据气温差也可以计算高度差。,(3)估算某地形区的相对高度、最大(小)海拔：在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高H低H相H高H低2d；最大海拔：H高H大H高d；最小海拔：H低dH小H低。(4)估算陡崖的相对高度：假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dH(n1)d。说明：计算H的公式也可适用于计算等高线地形图上任何两点之间的相对高度差，但公式中无等号(注意：两点一般不在图中等值线上)。,考向1经纬网的分析及应用命题规律：经纬网是最基本的地理图层之一，在近年的高考考查中主要体现在三个方面：与区域背景相结合；与地球运动知识相结合；与等值线问题相结合。该类题目的解决往往首先要区域定位，进而结合相关背景知识进行区域特征分析。,【典例1】(2011北京文综卷)读下图，回答(1)(2)题。,(1)图中各点最可能表示世界()。A主要能源矿产产地B百万人口以上的城市C自然和文化遗产地D近10年7级以上地震震中(2)在6月到8月期间()。A正午太阳高度角比小B日出时间比早C地白昼时间逐渐增加D便于在地开展科学考察,答案(1)D(2)B,2等高线地形图的判读及应用命题规律：等高线地形图一直是近年高考考查的重要等值线之一，考查主要体现在等高线地形图的判读及应用方面，因此牢固掌握等高线的基础知识及判读技巧是解答此类题目的关键。,【典例2】(2011江苏地理)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)(2)题。,(1)下列描述可能与实地情况相符的是()。A地附近的河流从西南流向东北B地坡度最陡C地分布有茶园D地是观赏瀑布的最佳位置(2)该考察线路的高差可能是()。A450米B500米C550米D600米,答案(1)C(2)A,常见等值线图的七步判断法,【典例3】某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。完成(1)(2)题。,(1)学生在实习中可以得知的是()。A溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速C溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D溪谷的坡度；堆积物粒径大小(2)学生在溪谷的观测点是()。A甲、乙B甲、丙C乙、丁D乙、戊,解析第(1)题，通过观测可知的有溪谷的坡度、溪流的水深和流速、堆积物粒径大小等。而溪谷的蒸发量及台风降雨量在台风过后的实习中无法得知。第(2)题，由等高线地形图可知，甲、丙两地位于溪谷(山谷)，乙、丁、戊三地位于山脊。答案(1)D(2)B,地形剖面图的绘制与应用1绘图的一般方法(按图上标的序号阅读),特别提醒：为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺大多都要适当放大。,2应用通视问题通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如上图)。,特别提醒：确定某剖面图是沿何剖面线画出来的方法(1)可粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位(如山峰、鞍部、悬崖)所穿过的最高等高线、最低等高线等，看剖面图是否与等高线图相吻合。(2)注意观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。(3)注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上是否得到正确反映，剖面线与最高等高线相交的两点之间的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和。而与最低等高线相交的两点之间的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。,【典例4】(2010浙江文综，78)下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。、是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成(1)(2)题。,(1)MN、PQ对应的地形剖面图和应选择的水库分别是()。A甲、乙；B乙、甲；C甲、乙；D乙、甲；(2)Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在()。ABCD,解析(1)由MN和PQ经过的地形海拔变化，不难选出MN对应甲，PQ对应乙；水库较水库距自来水厂更近，工程建设费用低，水库到自来水厂地势越来越低，能实现自流引水，符合题意要求。(2)地位于台地上，地势较高，光照条件更好，适合建玻璃温室大棚；污水处理厂应布局在城镇河流的下游，图中地符合。答案(1)C(2)D,我国第28次南极科考队于2012年4月8日回国。这次科考圆满完成了“一船三站”的科考任务。下图是我国三个科考站的分布情况，据此完成12题。,1昆仑站分别位于长城站及中山站的()。A西北方向、东南方向B东南方向、东南方向C东北方向、西南方向D东南方向、西南方向2中山站与昆仑站的直线距离约为()。A1200千米B1420千米C1020千米D2200千米,解析第1题，由图中所示的经纬度位置，昆仑站分别位于长城站及中山站的东南方向、东南方向。第2题，中山站与昆仑站经度相差不到1，但纬度相差80250169222411，利用纬度相差1的经线长大约为111千米，可算得两站间的直线距离约为1210千米，与A选项数值最接近。答案1.B2.A,读下图，完成34题。3图中两条小河的流量相当，进入小镇的引水线最合理的是()ABCD,4如果小镇通过上述线路引水，过度引用河水将导致()。A甲河流域水土流失加剧B甲河下游河段水量锐减C乙河上游河段的流量季节变化增大D乙河下游河段的自净能力下降解析第3题，引水应当顺地势由高处向低处引，而且线路尽可能短，故图中线符合题意。第4题，过度引水会使河流下游方向水量减少，下游河段自净能力下降。答案3.D4.D,5读下图，完成相关问题。,(1)写出图中序号表示的地形名称：_，_，_，_，_，_。(2)、两地的垂直距离为_m，若两地图上水平距离为2.3cm，其实际水