中考古诗词赏析的题型与方法(修改)精讲.ppt

中考专项复习,古诗词赏析的题型与方法,复习目标,1、熟悉古代诗歌的基本知识点2、明确中考考点、熟悉常考题型3、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧,第一部分:主要的诗歌类型,按语言形式可分为诗、词、散曲等；按内容可分为：抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。,饮酒（其五）1请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）2“此中有真意，欲辨已忘言”表达了作者什么思想感情?(2分)3江城子密州出猎中，请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。4如何理解观沧海这首词的主题?(2分)5“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分),炼字,意境,情感,内容,表现手法,中考诗词鉴赏题考点探究,考点一内容情感意境,考点二表达技巧,考点三语言炼字,考点1“内容意境情感”,【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。,“送”、“别”送别诗咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名怀古诗咏（题、赞、赠）+物象写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”边塞诗,凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。塞上曲戴叔伦汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。问：从内容上看这两首都是描写_的诗？答：边塞生活。,例,李白：想象奇特，雄健奔放宣州谢眺楼饯别校书叔云,杜甫：沉郁顿挫春望登岳阳楼茅屋为秋风所破歌,王维：诗情画意使至塞上,白居易：明白晓畅观刈麦,范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉渔家傲,苏轼：豪放旷大、婉约浣溪沙水调歌头江城子,陆游：雄浑豪放十一月四日风雨大作,辛弃疾：悲壮雄放破阵子,文天祥：慷慨悲壮气贯长虹过零丁洋,例、旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？答：,抒发了诗人孤独、凄凉的情感。,古诗中常见的诗歌意象（一）,1月思乡，怀人。在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。“举头望明月”“我寄愁心与明月”“千里共婵娟”2菊花清高人格的写照。菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。“采菊东篱下”3梅花高洁人格的写照梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。卜算子咏梅4松孤直傲岸，岁寒三友之一，松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。,古诗中常见的诗歌意象（二）,5莲爱的象征。由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情6梧桐凄凉悲伤梧桐则是凄凉悲伤的象征。如李煜相见欢：“寂寞桐秋深院锁清秋”烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思双调水仙子夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。7杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。“杨花落尽子规啼”“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”,古诗中常见的诗歌意象（三）,8秋蝉高洁，悲凉秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。蝉9鸿雁思乡怀亲，羁旅之悲鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（也是古代诗歌中传书的信使）“归雁洛阳边”“衡阳雁去无留意”“髙斋闻雁来”10.柳离情依依以折柳表惜别。“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。汉代有折杨柳的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。“羌笛何须怨杨柳”“笛中闻折柳”,古诗中常见的诗歌意象（四）,12芭蕉孤独与忧愁芭蕉和梧桐意象的意蕴差不多，常常是离情别绪孤独忧愁的象征13羌笛凄切之声是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到。羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。胡笳的作用与此相同。14乌鸦衰败荒凉之兆按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。“枯藤老树昏鸦”15.红豆：象征爱情或相思。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”（王维红豆）,古诗中常见的诗歌意象（五）,16.青鸟：传说西王母有三青鸟，一只先遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。后来青鸟成为传书的信使。李商隐无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,密码4、意象内涵,菊：隐逸、高洁梅：不畏严寒坚强不屈松柏：坚挺、傲岸柳：送别、留恋、易变莲：高洁、爱的象征梧桐：凄凉悲伤子规：悲惨、凄恻杜鹃鸟凄怨哀伤乡愁乡思沙鸥：飘零、伤感青鸟：书信的使者芭蕉：孤独与忧愁羌笛：凄切之声月亮：思乡、人生得失西风：落寞、惆怅云：漂泊不定江水：忧愁、时间流逝,你会吗？乌鸦、红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓？,渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,雁云、边声、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。,1、从题目上看，这首词是以什么内容为主题？,题目是“秋思”。这是抒发思乡之情的代表作。,2、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？,例,（1）描绘诗中展现的图景画面。（内容）（2）概括景物所营造的氛围特点。（意境）（3）分析作者的思想感情。（情感）这首诗（词）通过形象或景物，写出了的情境或氛围，表达了的思想感情。,考点1内容意境情感,渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,展开想象，描绘颔联所展现出的画面。,描绘画面,答题要点：1、抓住诗中所描写的主要景物。2、展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。3、恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。公式：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）,展开想象，描绘颔联所展现出的画面。,诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，山渐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，浩浩荡荡的江水，奔涌向前，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，他的视野顿时变得开阔了。,练习：中考学案p1561（2）、p15915（2）,鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_、_、_、_等景物，通过的手法，突出了山涧的。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家烟、寒水、月、沙营造“迷蒙、冷寂”的氛围,桂花(春)山(涧)(明)月(山)鸟,练习：p1552（1）4（2）、p15812（1）,幽静,衬托（以动衬静）,考点2表达技巧,【题目形式】1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？4、谈谈某句诗的妙处。,抒情手法,直接抒情,间接抒情,借景抒情,情景交融,托物言志,托物寓理,考点2表达技巧,（又叫直抒胸臆）,表现手法,(1)衬托,正衬,反衬,(2)联想和想像，又叫虚实结合,(3)对比,(4)白描,(5)以小见大,(6)渲染,(7)以动写静,(8)多角度描写,(9)比兴,(10)象征,常用的修辞手法,(1)比兴,(2)比喻,(3)拟人,(4)夸张,(5)对偶,(6)用典,1、准确指出用了何种手法？2、结合诗句内容解释用了这种手法的作用？3、这种手法传达出诗人怎样的感情？手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）,【解题步骤】,考点2表达技巧,江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?,这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故，使表达委婉含蓄。表达了作者希望受朝廷重用的爱国情怀。,例,观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。请用简洁的语言点评一下曹操的观沧海。,答题思路：本诗在写法上虚实结合、运用想象手法，借景抒情，（表现手法）勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，（表达作用）表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负（抒发情感）。,晏殊的词浣溪沙中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句使用了什么写法？说说这样写有什么作用？,答：这两句词“新”与“旧”使用了对比的写法，再联系内容，作者通过对比表面上写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时，感到这春天的天气同去年一样，亭台景物也依旧，实际上是抒发一种哀叹惆怅的感情。,练习：p1552（2）p1562（2）、4（2）p1576（1）,语言风格,炼字,1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。,【题目形式】,1、这首诗在语言上有何特点？2、这首诗具有怎样的语言风格？,考点3语言风格及炼字,玉楼春宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。,品味词语,1.从写作手法（修辞手法、表现手法）入手2.结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容3.结合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）,答题要点:,运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。,渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！,请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。,例,运用白描（描写）的手法，写出了塞外的悲凉景致；“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势，反映出军情紧急；也为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。,既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。,练习：p1551、p1561(2)、2（1）（2）p1575(2),1.注意诗歌的标题、写作的背景2.联系教材中诗人或词人抒发的情感3.注意重点词语,分析作者的情感,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,抒发了作者对友人的依依惜别的深情。,这首诗抒发了作者怎样的情感？,从标题入手,体会情感,阳关曲中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？注：熙宁十年（即公元1077年）。离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。这首词抒发了词人怎样的思想感情？,抒发了作者对眼前团聚的珍惜，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。,结合背景,体会情感,月夜忆舍弟杜甫戌鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。,这首诗抒发了作者怎样的情感？,抒发了诗人思念家乡和亲人的情感，同时含蓄地表现出安史之乱给人民带来的痛苦和灾难。,联系已学诗歌的主题,分析情感,联想关键词语，体味诗的情感,菊花一高雅莲花一高洁杨柳一惜别月光一思念落叶一失意春风一得意浮云一飘零落日一惆怅冬雪一冷峻秋雨一忧愁鸿雁一思念流水一叹婉大漠一苍凉旷野一凄清落花一感伤美酒一壮行红豆一相思竹林一闲趣孤灯一孤苦秋虫一凄凉故乡一乡愁归燕一温情枯藤一萧瑟古琴一知音,山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。,歌颂梅花的傲雪耐寒，寄托诗人在逆境中坚贞不移的品格,这首诗抒发了作者怎样的情感？,结合诗歌的意象,体会情感,欣赏诗词基本方法,课堂小结,主要内容,思想感情,表现手法,语言风格,字句推敲,明确诗（词）主要写了什么？,体会诗（词）表达了什么感情？,了解诗（词）是如何表达情感的？,能够概括诗（词）的风格,学会推敲诗（词）中的字、词,综合练习,江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（宋苏轼文学家、字，号，“派“词人的代表。（1）从审美风格上看，这是一首“”的词作；全词的点睛之笔是：“”，贯穿全词的词眼是“”字；词中体现“苏词”豪放风格的动词有：、。,子瞻,东坡居士,豪放,豪放,老夫聊发少年狂,狂,擎,卷,挽,射,语言风格,（2）这首词的上片以为主，描写了，特别突出地表现了作者的，一个“”字极言行走之快，可见出猎者情绪，精神；“为报倾城随太守”中的“太守”指的是，突出观猎盛况的一个词是“”。；下片以为主，表达了作者渴望。,叙述,出猎的宏大壮观场面,少年狂气,卷,高昂,抖擞,苏轼自己,倾城,抒情,报效国家，为国杀敌，建功立业的豪情壮志,情感,内容,意境,表现手法,（3）词中贴切地运用