2016秋人教版八年级英语上册Unit9 Can you come to my party教案

to my 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 In to to 重点单词 v.) 2 n.) 3 n.) 4 5 6 v.) 7 v.) 8 v.) 9 v.) 10 v.) n.) 12 n.) 13 v.) 14 v.& 15 v.) 16 v.) 17 18 n ) 19 20 n.) n.) 22 23 24 n.) 25 n.) 26 n.) 27 n.) 28 n.) 29 n.) 重点词组 a 0 2 be 3 重点句式 1. to my Id I a 2 he go to he to 单元语法 情态动词 示邀请的用法 学情分析 学生的抽象思维能力较低 ， 形象思维能力强 ， 但注意力容易分散 ， 本单元教学过程中可以对话表演、个人汇报、角色表演等形式展开 ， 并配以适合年龄特点的课件展示 ， 从而增强学生的兴趣和注意力。 第一课时 (1a 1c) 类别 课时要点 重点单词 n.)考试 v.)使做好准备 3 n.)流感 重点词组 做准备 流感 6 须 ， 不得不 to a/看医生 重点句 式 8. to my 周六下午你能来参加我的聚会吗？ I t. 对不起 ， 我不能来。 9 I to an 我得为考试做准备。 自主学习案 根据句 意及首字母提示完成单词。 1 t go to in 2 me 3 my 4 I go to a 5 My 课堂导学案 准备与热身 ( at an to my it It 你能来参加我的聚会吗？ ” “ 能 ， 行 ” . I to I t.I to do my In to of to I I t.I to a to by I I t.I to 呈现与输入 (at on 5. in is to a to my an my go to K? s 练习与体验 ( As in s to s of he is of to or to on s s as do in we to in of we 运用与生成 ( in of in of is to if he go or t to a to ll if 巩固与提高 (【探究点】 to my 你能在周六下午来参加我的聚会吗？ ？ 句型是熟人和朋友之间常用的表达邀请或请求的用语。在表达语气委婉时，可用 邀请别人时 ， 还可以用 ？ ow ？ I 接受邀请 ， 可用 Id Of 绝 邀请时 ， 用 Im I d 委婉地说明不能接受邀请的原因。 【针对训练】 你能来我家吃顿饭吗？ 当然 ， 我很乐意。 /对不起 ， 我不能。我得照顾我妹妹。 to my I, I t.I to my 家庭作业 ( 完成本单元学生用书第一课时的练习。 第二课时 (2a 2d) 类别 课时要点 重点单词 有空的；可获得的 到 时；直到 为止 3 v， )悬挂；垂下 v.)及时赶上；接住；抓住 重点词组 看医生 他时间；别的时间 7 去某处；泡在某处 一见 重点句式 9. he go to 能来参加晚 会吗？ he to 他不能 ， 他得帮助他的父母。 自主学习案 根据句意及汉语提示完成下列句子。 1 me 一个 ) 2 at 到 ) 3 Ill ) as 课堂导学案 准备与热身 ( to 呈现与输入 (s go to 6. or t in I or t. s 练习与体验 ( to go to t go to t 运用与生成 ( b we to t go to of to no to an in 1 go to to go to to go to to my 0 to a 1 to a K. at in it a A： go to B： Im Im A： s B： A： go me B： m to my A： s go B： A： me B： Im to my be s A： to d. 巩固与提高 (【探究点】 另一次 )吧。 三者或三者以上的另一个或不确 定数量中的另一个 ， 意为 “ 另一个 ， 再一个 ” 。作形容词时 ，直接修饰单数名词，也可修饰带有数词作修饰语的名词复数；作代词时指代单个的人或物作主语，谓语动词用单数。 【针对训练】 we o s _A s B C D 探究点】 t 到星期三才离开。 用法 作介词 ， 意为 “ 直到 ” ， 表示时间 ， 后跟时间点。用于肯定句中 ， 谓语动词用延续性动词；用于否定句中 ， 谓语动词用非延续性动词。 e g.I ： 00, he t 点钟 ， 但他没来。 作连词 ， 意为 “ 直到 时候 ” ， 引导时间状语从句 ， 常与延续性动词连用。 e g.Ill he 【拓展】 直到 才 ” ， 与非延续性动词连用。 【针对训练】 她昨天直到晚上十点才回家。 0： 00 p m. 家庭作业 ( 完成本单元学生用书第二课时的练习。 第三课时 (3c) 类别 课时要点 重点单词 v.)邀请 v.)接受 3 v.)拒绝 重点词组 to my 参加我的生日宴会 to 看电影 6 习小提琴 自主学习案 根据句意及汉语提示完成句子。 1 I t go to if t 请 )2 My us to 受 ) s 3 ao me to 绝 ) 课堂导学案 准备与热身 ( T： s A： to my B： d I a A： go to B： m A： he go to B： he to A： go to B： s go to A： go to B： re to 呈现与输入 (to to do a. do b.(3b) to b in to of 练习与体验 ( to to do a to a to A： to my B： is A： B： Im I to a A： to my B： is A： B： Im to my 运用与生成 ( to up by a 巩固与提高 (【探究点】 习小提琴 作名词 ， 意为 “ 练习 ， 实践 ” ， 不可数。 可作动词 ， 意为 “ 练习 ” 。常用 练习做某事 ” 。 【针对训练】 熟能生巧。 do do at I _ A B to C 【探究点】 to do 放学后你计划做什么？ to do 计划做某事 ” 。 【针对训练】 你打算在假期里做什么？ do 【探究点】 to to my 六你有空来 我处吗？ be to do 有空做某事 ” 。 【针对训练】 今晚你有空与我去看电影吗？ go to me 家庭作业 ( 完成本单元学生用书第三课时的练习。 第四课时 (1a 1f) 类别 课时要点 重点单词 n.)工作日 n.)明天 3 n.)网球 n.)明天 重点词组 天 7 顾 a 考试做准备 重点句式 9. s 今天星期几？ Its 周一。 10 后天你要做什么？ I to my 自主学习案 根据句意及首字母提示完成单词。 1 We on 2 to my 3 Im I t I my at 4 s Its 55 is 课堂导学案 准备与热身 ( at to us 呈现与输入 (to Do it is it we at of in at s its 16of on in s at at on in on in 练习与体验 ( at it to a in to a s its (14 s a of at on to a on Ill a s to 6to Its s s 运用与生成 ( at on me in is hes on s s to Ill or no t.( 巩固与提高 (【探究点】 s 天是几号星期几？ s 问星期几 ， 又问日期 ， 意为 “ 今天几号 ， 星期几？ ” 问星期几 ， 意为 “ 今天星期几？ ” s 问日期 ， 意为 “ 今天是什么日期？ ” 【针对训练】 s _ A Its Its Its 5 Its 6 【探究点】 看他的妹妹 固定短语 ， 意为 “ 照顾 ” ， 其同义短语是 【针对训练】 an _A B C D 家庭作业 ( 完成本单元学生用书第四课时的练习。 第五课时 (2a 2e) 类别 课时要点 重点单词 n.)邀请；请柬 v.)回答；答复 3 向前；前进 (v.)转寄；发送 v.)删除 5 v.)打印；印刷 (令人 )难过的； (令人 )悲哀的 7 n )再见 高兴；愿意 9 n.)准备；准备工作 n.)胶水 11 没有；不 (做某事 ) 惊奇的；感觉意外的 重点词组 高我的英语 of 本月末 15 望 ；期待 到 的来信 重点句式 17.I to of 18 I to 自主学习案 根据句意及 汉语提示完成下列句子。 1 My at on 作日 ) 2 请 )， m t 3 除 ) on 4 I go to to 见 ) r. 5 to me 备 ) of my 课堂导学案 准备与热身 ( go by 呈现与输入 (a, do s a of of b, to T： at b. 练习与体验 ( c, to c. to to c. to d. d by on 9. 运用与生成 ( e， to do to a a 巩固与提高 (【探究点】 My is a at of to my 看看我的叔叔和婶婶。 a 为 “ 旅行 ” 。 at 为 “ 在 的 末尾 ” 。 【针对训练】 我希望明年能去南美洲旅行。 I to 旅行结束时他和我们分手了。 He us at of 【探究点】 to so be 把她带到晚会 ， 目的是为了给她惊喜。 介词 ， 意为 “ 没有 ” ， 后接动词时用 式。 so 为 “ 以便 ” ， 后接从句。 【针对训练】 她从我身边走过而没有看见我。 我往旁边走一步 ， 以便她能进 来。 I 【探究点】 望你能来！ 固定短语 ， 意为 “ 办到 ， 做到 ， 成功 ” 。 【针对训练】 多年的辛勤努力之后 ， 他 终于成功了。 he 家庭作业 ( 完成本单元学生用书第五课时的练习。 第六课时 (3a 类别 课 时要点 重点单词 n.) 开幕式；落成典礼 n.)音乐会；演奏会 3 n.)大事；公开活动；比赛项目 n.)客人；宾客 5 n.)日历；日程表 n.)白天；日间 重点词组 赏学校音乐会 to 复邀请 9 顾；照看 ；会 11 学后 重点句式 12.I to to of 新图书馆的开幕仪式。 13 go me 周你能和我一起去购物吗？ 14 s go to 15 Do to go me 星期你想和我一起去购物吗？ 自主学习案 根据句意及汉语提示完成单词。 1 My to 事 ) in 2 I to to 幕式 ) of my 3 My to 乐会 ) on 4 My 人 ) 5 My to 学后 ) 6 看 ) my am on 7 t ) if he 课堂导学案 准备与热身 ( a, to do 3a) do b. T： a t