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文档简介

二年级下册看图写话练习(二)-(四)1、2、写法提示：1、下笔写之前.必须认真观察图.先读懂图意.明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、开头应交代清楚时间、地点、谁正在干什么或遇到了什么困难？（注意：这里的谁指的是被帮助的那个人）3、再仔细观察图.加上合理的想象.他很辛苦、很累、还是很着急？是否需要帮助.这样才能引出下文。4、接下来.小朋友是怎样做的？他心里是怎样想的？ 5、结尾要符合图上的情景.最好能起到突出中心的作用。例如：谁夸了谁？或者谁谢谢了谁？或者被夸的人心情如何？试一试吧！相信你能行！ 看图写话专项练习（三） 想出办法类1、 2、 4、3、写法提示：1、下笔写之前.必须认真观察图.先读懂图意.明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、开头应交代清楚时间、地点、谁？遇到了什么麻烦？3、再仔细观察图.图上的人遇到麻烦时的表情、动作是什么样的？他或他们心里会想什么？试试看.你能把这些内容写具体、写生动吗？4、接下来.怎样解决困难？注意：从遇到麻烦到想出办法.应该有一个合理的过渡（如：我们之前写的用荷叶给小鸟遮雨.荷叶哪来的？）5、结尾要符合图上的情景.最好能起到突出中心的作用。例如：谁说了什么？或者大家的心情？试一试吧！相信你能行！ 看图写话专项练习（四） 知错就改或明白道理类提示：“”这几个 字不必理会1、 3、2、写法提示：1、下笔写之前.必须认真观察图.先读懂图意.明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、时间、地点？谁？正在干什么？注意要把图上的内容连贯起来.写清楚、写完整。3、别忘了加入一些合情合理的想象：人物之间说了什么？心里想了什么？4、后来怎么样？是
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