八年级生物下册专题八生态系统复习课件济南版.ppt

第二章：生态系统,第二章：生态系统,复习目标:,1.举例说明生态系统的概念。2.简述生态系统的成分及生态系统的营养结构：食物链和食物网。3.说出生物富集的概念。4.概述生态系统的能量流动和物质循环的特点。5.列举生态系统的不同类型及其特点。6.了解生态系统的自我调节，阐述其调节能力是有限的。,1、生态系统是在一定的地域内，与形成的统一整体。,生态系统成分,生物成分,非生物成分,生产者,消费者,分解者,植物(光合作用,制造有机物),动物(初级消费者次级消费者),细菌、真菌等营腐生生活的微生物（分解动植物遗体）,阳光温度空气和水等,提供营养、能量和生存空间,知识点一：,生态系统与组成,生物,环境,包括：,作用：,2、,3、生态系统的类型。,地球上最大的生态系统是生物圈。,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,荒漠生态系统,农田生态系统,城市生态系统,影响分布的因素？,1.下列属于生态系统的是（）A.一只大象B.一片树林C.一片树林的一群飞鸟D.一朵云彩2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A水藻、鸟B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌D水藻、虾3.下列关于生态系统的叙述不正确的是（）A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.B.生物圈是最大的生态系统.C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者.D.森林生态系统动植物种类最多，有“绿色水库”之称.4、下列生物中，属于分解者的是（），属于生产者的是（），属于消费者的是（）。A草和山羊B真菌C葫芦藓D青蛙,B,c,习题演练一：,C,b,b,B,C,D,思考？,(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_，此生态球应放在有_的地方，目的是。,(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括和_。,(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。,生态系统,阳光,有利于进行光合作用，制造有机物氧气,非生物成分,分解者,分解者,生态球内生物死亡,食物链：和由于关系而形成的一种联系。,食物链、食物网、生物富集,知识点二：,动物,植物,食物,1食物链,食物链的表示要点：食物链的起点一定是，终点是的动物，中间用表示,箭头指向,表示能量流动方向。,（2)食物链只包括生态系统中的、。不能出现生态系统中的和。,生产者,消费者,分解者,非生物成分,捕食者,生产者,不被捕食,箭头,写出下面的一条食物链,生产者初级消费者次级消费者三级消费者,第一第二第三第四营养级营养级营养级营养级,食物网中如何找食物链：,生态系统中各种彼此交织在一起，形成复杂的食物网。,食物链,2、食物网：,（点拨）食物链从生产者开始，到不为其它生物所食的生物为止，,A,B,C、,D,F,E,G,H,1、该食物网中共有条食物链。2、写出图中一条最长的食。3、AH中属于食草性动物的有。4、该食物网图中尚未表示的两种生态系统成分是和。,习题演练：,5,ABEFGH,B、C,分解者,非生物部分,3、生物富集,在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。,有害物质沿着食物链在生物体内的浓度逐渐。在上面的食物链中的有害物质浓度最高，低的最低。,增增加加,增加,虎,草,草,1.下列选项中，食物链正确的是（）A.草食草昆虫青蛙B.青蛙蛇猫头鹰C.蛇草食草昆虫D.草食草昆虫青蛙2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分3.在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是（）A.DBCEAB.DEBCAC.ACEBDD.AECBD,营养结构：食物链与食物网（生物富集）,D,B,D,习题演练二：,5.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:,（1）该食物网由_条食物链组成。（2）写出其中最长的一条食物链_。（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是关系，另一种是_关系。（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是_。（5）该食物网和_一起，构成了该生态系统中的生物部分。,4,草食草昆虫青蛙蛇鹰,竞争,草,分解者,捕食,呼吸,呼吸,呼吸,呼吸,单向的、逐级递减的,能量流动、物质循环,知识点三：,1能量流动图解,1、能量源头:,3、能量流动渠道:,5、能量传递效率:,6、能量流动的特点:,太阳能,食物链(网),10%20%,单向流动，逐级递减,4、能量传递形式:,有机物中的化学能,2、能量流动的起点：,生产者固定的太阳能,合作交流,能量流动是指能量的、和的过程,输入,传递,散失,2.物质循环,.概念,组成生物体的C、H、O、N等化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循环。,.特点：,周而复始的。,.类型：,碳循环、氮循环、水循环。,无机环境(CHON),生产者,消费者,分解者,2.碳在生物体内的存在形式：,1.碳在大气圈中的存在形式：,CO2,有机物,5.碳进入大气的途径：,绿色植物的光合作用,化石燃料的燃烧,3.碳进入生物体的途径：,生物的呼吸作用,分解者的分解作用,4.碳在生物体之间传递途径：,食物链（网）,合作交流,6.在生物群落中，碳以什么形式循环：,有机物,7.碳在无机环境和生物群落之间的循环形式：,CO2,8.碳循环的主要形式：,CO2,9.大气中二氧化碳的含量为什么持续增加：,大量燃烧煤和石油等化石燃料,生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂,外来干扰,生态平衡破坏,生态系统具有一定的自我调节能力,A,B,知识点四：,1.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（）。A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者,A,2.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是（）。A.A=b+cB.ab+cC.ab+cD.c=a+b3.假设一个生态系统的总能量为，按20%传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（)A.和B.和.C.和.D.和4.森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克，按理论计算，最多需要蝉（）。A.10克B.100克C.1000克D.10000克,B,c,C,习题演练三,1、该食物网中共有条食物链，最短的一条是。2、数量最多的生物是，猫头鹰属于消费者，营养级。图中蛇的数量大量减少，则猫头鹰的数量会。3、该食物网受到DDT农药的污染，则体内积累的DDT浓度最高。4、猫头鹰和蛇的关系是。5、若构成一个草原生态系统，图中还缺少。,4,绿色植物鼠猫头鹰,绿色植物,次级和三级,先减少再增多逐渐趋于平衡,猫头鹰,分解者和非生物成分,第三和第四,考点分析：,捕食和竞争,6以食物链“绿色植物兔蛇猫头鹰”分析，猫头鹰增加体重1kg，至少需要绿色植物125kg。7、生态系统的能量流动和物质循环是沿着来进行的。8、能量流动的特点是。9、因为生物种类比较少，所以该生态系统的稳定性比较。,单向流动逐级递减,差,食物链和食物网,草,蚱蜢,青蛙,蛇,植物,动物,摄食,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,初级消费者,次级消费者,三级消费者,非生物成分,消费者,动植物残骸,微生物,分解者,石油煤等,二氧化碳,光合作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,燃烧,物质循环-碳循环,生物富集,能量传递,递增,递减,能量流动,生物成分,阳光、空气、水、土壤等,生