同底数幂乘法课件李蕴博２０１４_第1页
同底数幂乘法课件李蕴博２０１４_第2页
同底数幂乘法课件李蕴博２０１４_第3页
同底数幂乘法课件李蕴博２０１４_第4页
同底数幂乘法课件李蕴博２０１４_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21=22=23=24=25=26=27=31=32=33=34=41=42=43=51=52=53=64=()2=()3=()6,指数,幂,底数,2.an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?,1.什么叫乘方？,求几个相同因数的积的运算叫做乘方。,21.1.1同底数幂的乘法,学习目标：1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力，激发学生勇往直前的斗志4渗透数学公式的结构美、和谐美,式子1015103中的两个因数的特点：,探究新知,我们把底数相同的幂称为同底数幂,请同学们先根据乘方的意义，解答1015103=（101010）（101010）,15个10,3个10,=（aaa）（aaa）=a（20）,思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？,=10（18）,a17a3,猜想:aman=(当m、n都是正整数),aman=,m个a,n个a,=aaa,=am+n,(m+n)个a,（aaa）,（aaa）,am+n,（乘方的意义）,（乘方的意义）,8年级数学,21.1同底数幂的乘法,aman=,同底数幂相乘，,底数，指数。,不变,相加,同底数幂的乘法公式：,am+n(m、n都是正整数),想一想：当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？怎样用公式表示？,amanap=,am+n+p,（m、n、p都是正整数）,aman=am+n,amanap=,am+nap,=am+n+p,同底数幂的乘法运算法则,aman=am+n(当m、n都是正整数)amanap=am+n+p（m、n、p都是正整数）,例1计算：,(1)x2x5(2)aa6(3)(-2)2(-2)3(-2)4(4)yn+2yn+4(x+y)3(x+y)4xx6+x2x5,比一比！看谁算得快！,同底数幂相乘时，指数是相加的；不能疏忽指数为1的情况；底数都为负数时，先用同底数幂的乘法法则计算，最后确定结果的正负；公式中的a可为一个有理数、单项式或多项式（整体思想）注意aman与am+an的区别,6.填空：（1）8=2x，则x=；（2）84=2x，则x=；（3）3279=3x，则x=.,23,3,23,22,=,25,5,3,33,32,=,36,6,试一试：,拓展:1、问题am+n可以写成哪两个因式的积？2、如果xm=3,xn=2,那么xm+n=_,通过对本节课的学习，你有哪些收获呢？,同底数幂的乘法性质：,乘方的意义:,方法,“特殊一般特殊”例子公式应用,课堂聚焦,作业：1、40页，练习2、小卷知识拓展7、8（选做）,2、已知：am=2，an=3.求
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论