《山居秋暝》PPT课件

-,1,山居秋暝,王维诗佛,-,2,山水田园诗特征:歌咏自然景物中的山水田园,借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。,山水田园诗的代表人物主要有:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、杨万里等,按照诗歌表现内容的不同，古典诗歌大致分为写景诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗五类。(山水田园诗属于写景诗),诗歌知识,-,3,山居秋暝,学习目的:1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。学习重点:1、了解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。2、鉴赏诗歌的表现手法。3、品味诗的意境。学习难点:1、诗歌意境的把握。2、对诗人思想感情的认识。,-,4,字音辨析,秋暝（mng）竹喧（xun）浣女（hun）歇息（xi）,暝：山居秋暝,瞑：瞑目,冥：冥想,喧：喧闹,暄：暄腾,煊：煊赫,渲：渲染,-,5,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,朗读节奏,？,？,朗诵指导,-,6,初步感知：这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山居”、“秋暝”分别是什么意思？,“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。,本诗写秋天傍晚的山景。,題解,-,7,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,文意疏通,首联,颔联,颈联,尾联,(空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。),(静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。),(姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。),(任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。),？,？,(景),(事),(情),-,8,“味摩诘之诗，诗中有画”，结合本诗，你认为哪些诗句可以入画？小组讨论，分别用几句话来描摹每个画面。,赏画面之“美”,-,9,初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。,空山新雨后，天气晚来秋。,赏画之美,秋山图,-,10,月泉图,赏画之美,-,11,竹喧归浣女,莲动下渔舟,山居图,赏画之美,-,12,随意春芳歇,王孙自可留,归隐心,赏画之美,-,13,空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。,画面总合,赏画之美,-,14,品画之境,-,15,何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。,意境,-,16,空山新雨后,新雨空山,空明雅洁,品画之“境”,-,17,天气晚来秋,秋晚,清新宁静,品画之“境”,-,18,明月松间照,清泉石上流,松间、明月,石上、清泉,空明雅洁,清幽洁净,意象画面,特点意境,品画之“境”,-,19,竹喧归浣女,莲动下渔舟,竹林浣女,莲塘渔舟,祥和喜乐,平和安乐,意象画面,特点意境,品画之“境”,-,20,随意春芳歇,王孙自可留,形象,情感,随意,可留,恬淡自适,向往隐居,直抒胸臆！借典抒情！,品画之“境”,-,21,秋山图,山居秋暝,意象,境界,画面,山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,新雨空山,晚天秋气,松间明月,石上清泉,月泉图,竹林浣女,莲塘渔舟,山居图,归隐图,随意,可留,清幽宁静,和乐恬淡,品画之“境”,-,22,山雨,月松,泉石,竹莲,浣女,渔人,归隐,清新宁静,平和安乐,景：,人：,-,23,明月松间照,清泉石上流,松间明月,石上清泉,空明雅洁,清幽洁净,月泉图,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,意象画面,特点意境,动静相生！美妙无穷！,（冷景、大景、夜景、上下景、动静景）,悟画之“意”（情）,-,24,竹喧归浣女,莲动下渔舟,竹林浣女,莲塘渔舟,勤劳淳朴,平和安乐,山居图,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,意象画面,特点意境,（动景、近景、特写、晚景）,悟画之“意”（情）,-,25,随意春芳歇,王孙自可留,形象,情感,随意,可留,热爱山林,向往隐居,归隐心,悟画之“意”（情）,3、对淡泊自由的人格美的追求；,4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；,5、对静隐闲居的生活美的向往；,-,26,山居秋暝,情感,山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,3、对静隐闲居的生活美的向往；,4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；,悟画之“意”（情）,“意”，指的是诗的主旨和作者的思想感情。说得明白一些，就是：作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、厌恶什么、希望什么）或说明怎样的道理。,5、对淡泊自由的人格美的追求；,-,27,深入探究欣赏品味,-,28,赏析：原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿砦）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行），一般人自然不知山中有人了。“空”字是该联的诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。,深入探究欣赏品味,1.“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？,空山,-,29,讨论,2.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列：竹喧浣女归，莲动渔舟下；浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处？,有五个好处：与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。这样写先闻其声，不见其人，但见其行，未见其人，给人以无限的想象空间。,-,30,山居秋暝王维诗人、画家、隐士诗中画画外意山.雨秋.晚自然美远离尘俗明月清泉超然淡远竹喧莲动生活美语言风格：清新淡雅,-,31,？,？,1、以动衬静、动静相生的描写手法；,2、绘声绘色的绘画手法；,3、借景、借典抒情的抒情手法；,4、直、间抒情相结合的手法；,5、对比的手法,山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,明“手法”,山居秋暝,-,32,空山新雨后,画面欣赏,-,33,天气晚来秋,音画欣赏,-,34,明月松间照,音画欣赏,-,35,清泉石上流,音画欣赏,-,36,竹喧归浣女,音画欣赏,-,37,莲动下渔舟,音画欣赏,-,38,随意春芳歇,音画欣赏,-,39,王孙自可留,音画欣赏,-,40,-,41,-,42,-,43,-,44,-,45,-,46,-,47,-,48,空山新雨