《水浒传》：古典小说的阅读 (3)

水浒传的多国译名,如：发生在水边的故事、中国的勇士们、四海之内皆兄弟,天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读水浒.-金圣叹,名著导读,学习目标：,知识与能力目标：1、能结合作品主要故事情节来分析理解主要人物形象。2、初步把握水浒传这部名著的主题；过程与方法目标：通过片段的学习，掌握阅读水浒传的方法。情感态度与价值观目标：激发学生阅读水浒传的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。,作家作品补充介绍,施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说水浒传最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。水浒传又名忠义水浒传，这部章回小说是在宣和遗事、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的，是我国描写古代农民起义的伟大史诗。它描写了宋江领导的农民起义的发生、发展直到最后失败的全过程，并写出了农民起义发生的深刻的社会原因。作品有力地揭露和批判了统治阶级的罪恶，成功的塑造了一大批起义英雄的生动形象，歌颂了他们敢于反抗的叛逆精神。,全书故事情节可以分为三大部分，第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉的个人英雄传奇故事；第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山起义军同官军对抗作战，后来又合伙受招安的过程，是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事；第三部分从八十三回至一百回（一百二十回至一百二十回）写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊（一百二十回本包括征田虎、王庆的内容）直至最后失败的经过，是梁山起义的最终悲剧结局。,你说我说大家说：水浒人物故事大比拼,要求:简明扼要的在小组中交流自己喜欢的水浒人物故事小组代表向全班同学汇报，限时1分钟。,品评人物，感受侠义之举,鲁提辖拳打镇关西你认为鲁达是个怎样的人？你是从那些地方看出来的？请找出相应的文字加以剖析。,鲁智深:面圆身大鼻直口方身长八尺腰阔十围手提禅杖,粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细,鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹五台山,概括阅读、欣赏小说的方法,首先要理清故事情节。小说最重要的是把握住人物形象。(应抓住故事情节，结合文章中人物的语言神态、动作行为、心理活动等，分析人物的性格特征和性格形成原因。)深究人物形象所反映的社会生活（即主题思想）。,快速阅读林教头风雪山神庙（课前印发），运用今天掌握的阅读、欣赏小说的方法分析林冲性格特征和性格形成原因。,林冲:举止得体风度翩翩,逆来顺受细心谨慎,误入白虎堂刺配沧州道风雪山神庙雪夜上梁山水寨大火并,主题,水浒传以描写农民战争为主要题材，塑造了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象，揭示了当时的社会矛盾，反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实，歌颂了受压迫人民的反抗精神。,1.水泊梁山108将各有各的特点，各有各的绰号，有些绰号深刻地概括了其人的本质特点，读者很容易记住，你知道哪些梁山英雄的绰号，试着完成下面的填空。,人物形象绰号篇,九纹龙花和尚豹子头青面兽托塔天王智多星及时雨（呼保义）行者母夜叉神行太保黑旋风鼓上蚤,史进,鲁智深,林冲,杨志,晁盖,吴用,宋江,武松,孙二娘,戴宗,李逵,时迁,水浒传中的故事及相关的人物:误入白虎堂（）;大闹清风寨（）;探穴救柴进（）;风雪山神庙（）;怒杀阎婆惜（）;大闯五台山（）;大闯野猪林();醉打蒋门神（）；智取生辰纲（）；浔阳楼题反诗（）；斗浪里白条（）；血溅鸳鸯楼（）；,林冲,花荣,李逵,林冲,宋江,鲁智深,鲁智深,武松,吴用,宋江,李逵,武松,制作读书卡片，向周围人推荐水浒传,分类：小说书名：水浒传作者：施耐庵。印象最深的人物：鲁智深，人物形象：爱憎分明，嫉恶如仇。名著主题：水浒传反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。,读书卡片,人物：林冲相关情节：误入白虎堂刺配沧州道风雪山神庙雪夜上梁山水寨大火并人物评价：逆来顺受细心谨慎,你一定会完成的更出色！,布置作业，拓展延伸,作业（1）用今天学习的阅读方法去精读水浒中的其他精彩片段。（2）利用课余时间阅读水浒，并选择一个专题进行自己的研究，可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就