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文档简介

,贵阳市第二十三中学骆刚,简单的图案设计,（一）图案欣赏,图案欣赏,图案欣赏,（二）图案分析,图案分析,右图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”红色部分能经过适当的旋转得到其他的三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他的方式吗？,1.由旋转得到,怎样得到的？,图案分析,2.由平移得到,图案分析,3.由对称得到,图案分析,图案分析,分析图案的形成过程,基本图案,图案形成过程,图案分析,图案分析,基本图案有几个？,分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。,若为旋转关系，你能指出“旋转中心”吗？,三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、黑），,形状、大小,完全相同。,图案分析,找一找旋转中心和旋转角,图案分析,（三）图案设计,动手操作,请同学们分组讨论:怎样用圆规画出这个六花瓣图?,动手操作,这样的作图对你有所启发吗？,动手操作,注意!半径能不能变！,动手操作,画完之后请同学们思考以下几个问题:(1)图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?,(对形状没影响,对位置有影响),（四）练习提高,练习提高,练习提高,（五）感悟反思,今天，我的收获是,人人是创造之才，处处是创造之地，天天是创
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