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文档简介

桃花源记,兴达九年一贯制学校陈丽,一、温故知新,缘溪行,夹岸数百步,落英缤纷,欲穷其林,豁然开朗,便要还家,沿，沿着,两岸,花,尽，这里是走到尽头的意思。,开阔的样子,邀请,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,学习目标,1、掌握“扶”“向”“规往”等重点字词的词义，准确翻译第四自然段。,2、理解并归纳文章主题思想。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。,再寻桃花源,环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,生活安定：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,民风淳朴：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。,夹岸数百步，中无杂树-桃林神秘,仿佛若有光-山洞神秘,乃不知有汉，无论魏晋-林中人神秘,不复得路。,未果,-结局神秘,想一想,桃花源真的存在吗？,桃花源是一个似有若无，如真似幻的理想社会，是作者虚构的。,文章主旨,本文虚构了一个宁静安乐，虚无缥缈的理想的世外桃源。描绘了一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，和睦相处的生活图景。寄托了作者不满黑暗社会，憧憬理想生活的美好愿望。,小结,谈谈这节课的收获,合作探究,展开想象，续写桃花源,1、写世外桃源环境美好的句子:_，_，_2、写桃源人生活恬静、舒适的句子：_，_3、写桃源人热情好客的句子：_，_4、桃花源记中写渔人初进桃花源的感受的成语：_5、表达世事沧桑变化浑然不觉的心境，今常引用陶潜的桃花源记中的语句_，_,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,往来种作,黄发垂髫并怡然自乐,便
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