语文人教版六年级下册15 凡卡

凡卡,库尔勒市托布力其乡中心学校来荷花,人民教育出版社六年级下册,契诃夫（18601904），俄国19世纪著名作家。被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。契诃夫的短篇小说以高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，代表作有变色龙、套中人等。,作者简介,读准人名，并明确人物的身份,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）小说的主人公阿里亚希涅：康斯坦丁玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔、阿辽娜：,鞋匠，鞋店老板,凡卡的爷爷,老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主,牧主,凡卡在乡下的朋友,1、标出文中的重点字词，读准字音。2、画出文中出现的名字及人物身份。3、课文主要写了一件什么事。,快速读课文，完成下列问题。,学习目标一1、将凡卡写信的段落标记出来。,3810111215自然段,2、从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的。,81115自然段,学习方法速读、标注、勾画,学习目标二请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里的生活怎样，画一画有关的词句。,昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板着我的头发，把我到院子里，拿皮带了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就起那条青鱼，拿鱼嘴直我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒,动作描写，凡卡挨打。,揪,拖,揍,捞,戳,毒,揪,拖,揍,捞,戳,毒,思考：作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？,挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸挨饿：吃的“简直没有”，一点儿面包、稀粥“只有老板才大吃大喝”。睡不好觉：“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。一就,了解凡卡的悲惨生活,重点,对比,凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。,所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”,亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！,痛苦、哀求的语气。,请同学们快速浏览第11自然段，说说这段能不能去掉，原因是什么。,他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一抖烟，再吸一阵鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一颗该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”,回忆,插叙,乡村生活真的是美好幸福的吗？,爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了。,他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了,这封信寄托了凡卡全部的希望，他急于把信寄出，他的心情急切。,思考：爷爷能否收到凡卡的信并找到依据，陈述理由。,收不到信：1.信上没写地址、没贴邮票2.爷爷就算收到信，也无力抚养凡卡。,课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。这样安排是有什么妙处？,暗示了他愿望的破灭。同时也寄托着作者的心愿。,一、抓住细节描写，使文章写得很感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法，读来自