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文档简介
书卷多情似故人,1,说说你的座右铭,2,刘禹锡因得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县。按规定,他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居,刘禹锡不但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:,3,面对大江观白帆,身在和州思争辩。,4,地方官很生气,吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门,由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依,刘禹锡见景生情,在门上写了两句话:,5,杨柳青青江水边,人在历阳心在京。,6,地方官见其仍然悠闲自乐,又派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。,7,8,陋室铭,刘禹锡,9,学习目标1、理解文言词汇的意思及用法,培养自读文言文的能力。2、领会作者托物言志的写法。3、通过反复的朗读,体悟人物的情感,学习古人的优秀品质,不断增强个人魅力。,10,山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?,陋室铭,11,结合课下注释和工具书自己翻译课文。,自主先学,12,1、你们认为这到底是不是一间陋室?请说出你的理由。,2、本文主要写的对象是陋室,但是文章结尾为什么还要写诸葛庐、子云亭?,合作探究,13,读罢此文,你觉得作者是一个怎样的人?,想一想,14,托物言志,借助某种事物来寄托作者的某种感情、抱负和志趣。,托物言志,陋室,物,志,不慕名利安贫乐道,15,和州知县得知此事,气得七窍生烟,于是怒气冲冲前来兴师问罪。刘禹锡远远看见知县而来,便故意大声读起了陋室铭,此时你就是刘禹锡,请对着和州知县大声朗读陋室铭。,16,仿写课文任选一个题材,仿写课文。(可以是全文,也可以是其中的某一句话或某几句话),17,天赋不高,有志则行.成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯吾好勤。读书破万卷,求知凭悟性。谈笑添学问,思辩助长进。可以明事理,冶性情。无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行捷径,吾辈云:“何乐不为?”,学生铭,18,分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤,琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景。无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲课听不进。心里说,“混张文凭”。,教室铭,(讽刺某些学生),19,位不在高,廉洁则名,权不在大,为公则灵。斯是公仆,服务于民。脚步迈基层,民情入脑深。谈笑有百姓,往来无私情。可以明实况,察真情,无谎报之乱耳,无偏颇之爱心。繁森与焦禄,赢得万人钦。众人曰:公仆精神!,公仆铭,20,位不在高,有官则名;学不在深,有权则灵。这个衙门,唯我独尊。前有吹鼓手,后有马屁精;谈笑有心腹,往来有小兵。可以搞特权,结帮亲。无批评之刺耳,有颂扬之雷鸣。青云能直上,随风显精神。群众曰:“臭哉此翁。”,为官铭,21,网不在大,有你则名。名不在响,有朋则灵。斯是陋室,实用就行。谈
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