第三节等高线与地形图的判读_第1页
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大槐中学欢迎您！,授课教师：谢文彪班级：七（1）班,课本：33-37页,能够在地形图上识别五种主要的地形类型。,善于运用地图，能识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。,学习目标,理解海拔、相对高度、等高线等概念。,第三节等高线与地形图的判读,在地形图上识别山体的各部位及基本地形。,重难点,1500,1000,500,海拔和相对高度,地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离，称为相对高度,地球表面某一点高出海平面的垂直距离，称为绝对高度，也叫海拔,700,选一选,地图上,_的连线，称为等高线,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,海拔相同点,密集,稀疏,山顶,山顶,鞍部,山脊,山谷,陡崖,山顶,内高外低的闭合曲线的中心部位,相邻山顶之间相对低缓的部位,高,低,高,鞍部,山脊,等高线向低处凸出的部位,山谷,等高线向高处凸出的部位,陡崖,等高线重合的地方,重叠,1,2,3,4,5,连连看,丘陵,山地,高原,平原,盆地,五种基本地形,五种地形的特点比较：,高,高,低,不一定,低,平坦,崎岖,崎岖,中间低四周高,平坦,在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成分层设色地形图。,4,分层设色地形图判读,地形素描图,分层设色地形图,高原,平原,山地,丘陵,盆地,1对照图2.25和图2.26，找出图上各种颜色所表示的地形类型或其他地理事物,（1）平原一般用_色表示，海拔越低的平原，颜色越深。（2）丘陵、高原、山地一般用_、_色表示，海拔越高，颜色越深（3）海洋、湖泊一般用_色表示，水越深，颜色越深。（4）积雪、冰川一般用_色表示。,白,黄褐,蓝,绿,课堂小结,海拔与相对高度,1,等高线地形图判读,2,五种基本地貌形态,3,绝对高度和相对高度概念,等高线概念及山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖等高线的判读,高原、平原、山地、丘陵、盆地,4,分层设色地形图,分层设色地形图的判读,1下列描述表示相对高度的是()A小明身高1.72mB死海-400米C吐鲁番盆地-155米D珠穆朗玛峰8844米2下列关于等高线地形图的说法确的是()A中间高，四周低是盆地B等高线越稠密，坡度越缓C等高线由山麓向山顶凸出，是山谷D等高线越稀疏，坡度约陡,C,课堂反馈,A,读等高线地形图，完成35题。,3图中山顶B的海拔高度可能是()A440米B400米C531米D395米4图中C表示的地形是()A山谷B鞍部C山顶D山脊5图中A表示的地形是()A鞍部B山谷C山脊D山顶,C,B,C,A,A,（D）,（C）,1以小组的形式，开展“地形对日常生活的影响”调查活动。,（2）根据考察结果，撰写调查报告并在班上宣读。,课后延伸,（1）想
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