第五节光合作用和呼吸作用原理的应用

第六章植物的光合作用和呼吸作用,城北中学李金枝,问题导入,1.人们喜欢散步健身，是黄昏散步好还是清晨散步好呢？2.农作物为何要经常松土呢？3.家里养的花为何不能多浇水呢？4.晚上为何不能将花卉放在卧室呢？5.为什么北方的苹果比南方的苹果好吃呢？,重要知识点,思考：,什么是光合作用？,光合作用,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光照,叶绿体,（储存能量）,思考,叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？,上表皮,栅栏层,叶脉,叶脉,海绵层,气孔,角质层,下表皮,叶片,叶绿体,叶绿素,光能,光合作用,有机物,叶是光合作用的主要器官叶绿体是光合作用的场所,含有,含有,吸收,进行,制造,盘点收获由下面公式可知:光合作用的原料是二氧化碳和水。能量来源是光。场所是叶绿体。产物是有机物和氧气。,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光,叶绿体,思考：参考下面公式，想想在农业生产中如何利用光合作用的原理，来使农作物获得丰收？,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光,叶绿体,在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农业生产就可能获得丰收。,温室花卉,温室育种,人们通过调控温室中的光照、温度、水和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。,思考：,什么是呼吸作用？,用澄清的石灰水可以鉴定气体的存在。,光合作用的公式：,呼吸作用是指植物吸收大气中的，将体内的有机物转变成和，并释放出储存在有机物中的的过程。,氧气,二氧化碳,水,能量,二氧化碳,光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体,有机物,二氧化碳,（储存能量）,线粒体,+,氧,+,水,+,能量,生物体所需要的能量都来自于呼吸作用,植物呼吸作用的公式：,呼吸作用的意义？,O2,二氧化碳+水,能量,各种生命活动,细胞分裂,根吸收无机盐,有机物的运输,有机物,影响植物呼吸作用的因素,温度,氧气,细胞含水量,一般说来，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和无机盐等养料的吸收。,采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。,降低温度,减少氧气和水含量含量,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间,贮藏农作物产品,提高呼吸作用,氧气充足,有利于根部的生长,降低呼吸作用,呼吸作用原理应用,提高温度,有利于吸收无机盐,降低温度,减少氧气,减少有机物的消耗增加有机物的积累,降低含水量,含有叶绿体的细胞,所有活的细胞,光,有光无光均可,二氧化碳、水,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,比较光合作用与呼吸作用,联系：相对独立、相互依存。,1、普利斯特莱的实验不能说明（）A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳B.绿色植物的光合作用释放出氧气C蜡烛的燃烧需要消耗氧气D.绿色植物的光合作用需要水,2.绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）食物来源空气来源氧气来源能量来源A.B.C.D.,D,D,反馈练习,（1）营养组织（2）栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多（3）叶脉,识图作答,答案,某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：（1）、属于保护组织，、应属于；（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面；（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过_实现的。,1萝卜贮存久了会糠心，主要原因是()A、失水太多B、由于呼吸作用消耗大量有机物C、温度太低D、贮存环境引起的,2将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为()A、种子进行蒸腾作用产生氧气B、种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳C、种子进行蒸腾作用产生二氧化碳D、种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳,B,B,1、在本实验中脱去叶绿素所用的液体是。2、ABC三个圆片中，变蓝的是，不变蓝的是。3、为了证明下列两项结论，各需比较图中A、B、C的那两项？光合作用需要光；光合作用需要叶绿体。,C,1、如果只考虑光合作用