第二课++文化对人的影响（22张）

第二课文化对人的影响,第一单元文化与生活,第一框感受文化影响,(一)文化影响面面观,1、文化影响的来源文化环境和文化活动,2、文化影响人们的交往行为和交往方式,3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,（1）差异因素：价值观念、风俗习惯、文化程度,（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,（2）思维方式形成的过程和条件,（2）差异表现：使用语言符号器物;行为举止,（3）思维方式的重要特点和作用,不同的礼节,合作探究,比较孙中山和毛泽东在中国革命的道路的实践上有什么不同?为什么不同？说明了什么道理?,文化影响着人们的实践活动,1.文化影响具有潜移默化的特点,（2）积极主动接受健康向上的文化活动,（1）通过文化氛围和文化活动对人的影响，具有潜移默化的特点，不是有形的、强制的,潜移默化消极被动,潜移默化虚无飘渺,(一)文化影响特点,孟母三迁,孟子的家最初在郊外靠近墓地的地方，时常看到丧葬的情形，开始模仿丧葬礼仪，扮演丧葬过程。,孟家母子将家迁到集市附近。孟子和其他孩子模仿商人做买卖，你吹牛，我夸口，将商人模样学得惟妙惟肖。,孟母再次将家搬到邹城学宫附近。学会了守秩序，讲礼貌，爱读书，求上进。,孟母三迁,现象,墓地附近,集市附近,学校附近,守秩序讲礼貌爱学习求上进,学会辎铢必较,模仿丧礼仪式,结论:文化对人影响是不是有形的，强制的(潜移默化虚无飘渺)人们从事文化活动,得到的启示和享受,产生的困惑和失落，多发生在潜移默化中,结论：文化对人影响是非强制性的(潜移默化消极被动)我们应主动接受健康向上的文化,文化影响双重性,陶冶情操、催人奋进，促进社会发展,毒害心灵、泯灭意志，阻碍社会发展,健康、先进的文化,腐朽、落后的文化,回乡偶书二首唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,1.文化影响具有深远持久的特点,知识再现,(二)文化对人影响的特点,（1）文化对人的影响是深远而持久的,（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远年持久的影响。,感受文化的影响,文化影响的面面观,文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,文化对人的影响,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式,潜移默化的影响,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程,深远持久的影响,文化对人的影响是深远而持久的,世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志,小结:,第二课文化对人的影响,二文化塑造人生,杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思;,你认为，这些语句为什么能够代代相传？,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;,文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界.,1、优秀文化能够丰富人的精神世界,（1）参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的途径,（2）我国当前人民精神世界的主流,2、优秀文化能够增强人的精神力量,（1）感染力感召力,震憾人心,增强精神力量,物质力量,思考：联系当时的背景，从“铁人”王进喜“的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗？,“石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。“北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。”,2、优秀文化能够增强人的精神力量,（1）感染力感召力,震憾人心,增强精神力量,物质力量,（2）中共始终代表先进文化的前进方向,哺育优秀中华儿女增强了中国人民的精神力量,3、优秀文化能够促进人的全面发展,社会发展了，人也就能全面发展，对吗？,（1）关系：,相互结合、相互促进,（2）人全面发展的表现,思想道德素质,科学文化素质,健康素质,（3）人的全面发展需要优秀文化,文化塑造人生,丰富精神世界,文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径,我国人民精神世界的主流,增强精神力量,优秀文化能增强人的精神力量,先进文化的作用给人以无穷的精神力量