人教版六年级下册《13、一夜的工作》

,一夜的工作,肇庆市鼎湖区永安中心小学吴艳媚,为中华之崛起而读书！,同学们，你知道这句铿锵有力的话是谁说的吗？,周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。,一夜的工作,自主探究,轻声自读课文，按要求自学：1、读准生字词，画出不理解的词语，利用工具书和注释理解。2、课文按什么顺序写？可以分为几部分？每部分讲了什么？3、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？找出文中的中心句画“”。在课文中找出描写周总理生活简朴的语句画上横线“”，描写周总理工作劳苦的语句画上波纹线“”。哪些语句让你感动？你从中体会到什么？4、想一想：在回家的路上，“我”是怎么想的？说明了什么？,讨论解疑,1、说一说：你弄懂了哪些词语，还有哪些不懂的，提出来互相交流解决。2、讲一讲：课文按什么顺序写？可以分为几部分？每部分讲了什么？3、议一议：课文是围绕哪一句话来写的？哪些语句描写了周总理生活简朴？哪些语句描写了周总理工作劳苦？你认为哪些语句最令你感动？你从中体会到什么？4、想一想：在回家的路上，“我”是怎么想的？说明了什么？,展示提升,我会读,审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾咨询浏览蒙眬（lng）喔喔叫劳苦简朴,眬,转,根据词语的意思填上相应的词语,我能行,粗略地看，不是仔细地看。（）了解情况，征求意见。（）审查阅读。()简单朴素。()指快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。()思考探求。(),浏览,咨询,审阅,蒙眬,思索,简朴,课文按什么顺序写？可以分为几部分？每部分讲了什么？,按事情发展的顺序,第一部分（1）：写作者送稿子给周总理审阅。,第二部分（2-5）：写作者在总理的办公室亲眼看见了总理一夜的工作。,第三部分(6-7)：写作者在回来的路上的感受和激动的心情。,齐读课文第一段，想想周总理为什么叫“我”到中南海去？,周总理在第一次“文代”大会上作了报告。人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。,课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？请你找出中心句。,生活简朴工作劳苦,“他是多么劳苦，多么简朴！”,课文中哪些语句描写了周总理生活简朴？哪些语句描写了周总理工作劳苦？,最让你感动的是哪些语句？,那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,列数字,对比,（生活简朴）,西花厅,曾经是清朝的一位摄政王住过的房子,如今成为我们周总理办公的房子,中南海西花厅,交流分享：生活简朴,那是一间高大的宫殿式的房子，,室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。,夜宵简单,从“两杯绿茶”可以推断，花生米也应该是（）个人的，但是两个人的花生米仍旧少得（），可见平时总理一个人时吃得（）了。这里再次从夜宵简单突出了周总理的（）。,两,数得清颗数,更少,生活简朴,交流分享：生活简朴,总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”,一尺相当于30厘米,请你用一个字概括：周总理的工作量（）,大,交流分享：工作劳苦,展示,（工作劳苦）,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。,这段话为什么令你感动？你从哪里体会到的？请你找出总理审阅文件的动作词标上符号。有感情地读读。,认真、细致、一丝不苟,交流分享：工作劳苦,400多句的报告，周总理一句一句地审阅，“看、画、想、问”，对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文章正确无误，这样审阅“一尺来高的一叠文件”，是多么辛苦啊！,交流分享：工作劳苦,喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了！总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”,“喝了一会儿茶”，表明（）。“公鸡喔喔地叫明了”，表明（）。周总理己经工作了整整一夜，天亮才休息，下午又要“参加活动”，真是（）地工作的，非常劳苦。,休息时间极短,天亮了,夜以继日,交流分享：工作劳苦,学到这里，总理给我们留下了怎样的印象？你能用四字词语概括一下吗？,工作劳苦生活简朴工作认真平易近人关心同志,看到我们敬爱的总理为人民辛劳地工作的情景，作者的心情怎样？他想说些什么？,我不断地对自己说,“这就是我们的总理，我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”,我想高声地对全世界说,“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”,我想高声地对全世界说,“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”,（敬佩、赞叹）,周总理的一天,时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）,下午三时：起床下午四时：与尼雷尔会谈晚七时：陪餐晚十时：政治局会议晨二时半：约民航同志开会晨七时：办公中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午两时：休息,同学们，你们看这是周总理1974年3月26-27日的工作安排：,周总理连续工作了22个小时,周总理，我想对您说,学到这里，你一定有许多心里话想对周总理说,那就写下来吧。,总结感悟,这篇课文讲的是（）。歌颂了（），表达了作者（）。,（1）你能归纳本文的中心思想吗?,（2）说一说：从本文的学习中，你懂得了什么？,近义词,审阅陈设简朴,思索劳苦极其,审批,摆设,朴素,思考,劳累,非常,当堂检测,在回来的路上，我（）地想，（）地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他（）。他是多么（），多么（）！”,一夜的工作,劳苦,简朴,我能填,不断,不断,拓展提升,请在此键入您自己的内容,作报告,接待外宾,访问,灯光下工作,1972年周恩来总理被诊断出患