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文档简介

第二课：匆匆,一、作者简介：朱自清（18981948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人；主要作品有踪迹、背影、国文教学、论雅俗共赏。,一、课中讲解1.教师：课前搜集资料，对朱自清先生有哪些了解二、初读课文，初步感知1学生自读课文，注意读准字音，读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。2学生朗读自己感觉难读或自己喜欢的句子。3.默读课文，思考：初读课文，你读懂些什么？有什么感受？有哪些不明白的地方？,思考：(1).这段话运用了那些修辞手法？(2).燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？(3).段中的问句表达了作者怎样的感情？(4).找出段中的比喻句，并说出把什么比喻成什么？,总结作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆。最后照应开头，发出时光匆匆的感慨。一、美文赏析，师生品味1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”,珍惜时间的名言警句：1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.莫等闲，白
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