语文人教版六年级下册《生活是多么广阔》课件

生活是多么广阔,作者：何其芳,学习目标,1、学生通过朗读感悟诗歌所表达的情感，仿写第二小节，理解第三小节的意思。2、学生通过理解感受文字的情感，从而有感情地朗读课文。3、学生能把自己对生活的感受用文字记录下来,并交流分享。,朗读诗歌，整体感知,自学提示：1自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。宝藏歌咏颠簸帐篷露宿点燃芬芳2思考问题，小组交流。（1）这首诗歌分为几节？每小节讲了什么内容？第一节：作者对生活总的（）。第二节：（）写出生活的广阔。第三节：在生活中，要有正确的（）。第四节：再次抒发对生活的（）之情。（2）这首诗歌的结构与表达特点是什么？,句式练习,生活是多么广阔。生活是（）。凡是有生活的地方就有（）和（）。,小组交流孩子们，你们在课外做些什么呢？长大以后你们想做什么呢？让我们也来学习当一当小诗人，为第二节补充几句反映自己生活的诗句，把自己的生活写成诗，让老师来看看你们的生活是怎样的？,仿写练习去海边感受海风的气息，去篮球场欢乐的打篮球，去月球探索神奇的奥妙，去清澈的溪边静静散步，去大草原感受春的美丽，去知识的星空漫游，去阅读名著，去做小作家，去坐在录音棚里，去拍戏，去大海中舞蹈，去飞翔于无边的幻想之中，去森林探险，去北京攀登长城，去落日的余晖中远眺。,理解诗句,去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。,时代背景何其芳先生当时在写这首诗时，中国处在一个什么样的局势下吗？本诗写于1942年，诗人身处延安，当时抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党长期对边区实行经济封锁政策，当时延安的各种物资严重匮乏，所有机关、学校的物质生活都相当艰难困苦。住的是窑洞，伙食标准一般是，每人每天一斤小米、一钱油、两钱盐。主食主要是小米饭，基本上没有什么副食，肉更是难得吃上一次，几乎顿顿是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。每个月有一两次馒头或肉丁面条，就算是改善伙食了。在这样艰苦，物质极为匮乏的情况下，诗人并没有畏难情绪，浑身上下每个细胞都透着热情冲动，反而觉得生活是那样的美好，情不自禁地唱出“生活是多么广阔”的激昂诗句，原因是是什么呢？就是不怕困难，艰苦奋斗。,普希金，俄罗斯民族诗人，小说家，19世纪俄国浪漫主义文学代表，同时也是批判现实主义文学的奠基人。,假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。,小小展示台,如果说读书是和文字对话，那么朗读就是和作者的心灵对话，同学们，让我们穿越时空，一起回到那热火朝天的1942，回到我们的革命圣地延安，再次重温诗人那荡涤我们心灵，鼓舞我们生活力量的动人华章吧。让我们带着这种感情再读这篇课文吧。,生活是多么广阔，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上去滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔，生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,1、将自己本节课替换的文字整