人教统编版五年级上学期语文第21课《古诗词三首》同步练习A卷

人教统编版五年级上学期语文第21课古诗词三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累 (共5题；共31分)1. （6分） 拼一拼，写一写。 fngqshuzhnglir_yohungjioqchngsh_2. （7分） 看拼音，写词语。 shjtilinfchnpndng_huzijyjninbinzi_3. （8分） 组词。 向_俏_流_刚_拢_响_悄_泪_钢_笼_同_鹅_跑_知_飘_洞_饿_饱_蜘_漂_4. （4分） 判断下面的说法是否正确。“鸟是恐龙变的”这一假说，终于在142年后得到证明，证明这一假说的人是中国科学家季强。（ ）5. （6分） (2018淮安) 下列作家与作品对应出现错误的一项是（ ） A . 巴金家春秋B . 李清照渔歌子C . 季羡林夹竹桃二、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分)6. （20分） 补充诗词，并完成练习。 忆江南江南好，风景旧曾谙。_，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1） 补充诗词 _，春来江水绿如蓝。（2） 这首词的作者是唐代的_。 （3） 词中描写的是_季江南的景色。 （4） 能看出作者来过江南的一句是（ ） A . 春来江水绿如蓝。B . 风景旧曾谙。C . 江南好。（5） “能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ） A . 表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B . 表达了作者对春天的喜爱之情。7. （23分） 阅读诗歌，回答问题。 村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢。【注】村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。散学：放学。东风：春风。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是_的情景。表现了孩子们_的心情。8. （7分） 读一读，回答问题。 顽皮的月亮夜静悄悄的，只有一个月亮。在黑乎乎的天空玩着。瞧今天晚上的月亮多会玩啊!跑到西，跑到东，这顽皮的月亮，真拿他没办法。（1） 请你写出与下列词语的意思相反的词。 东_ 黑_（2） 读一读短文，找一找，连一连。 静悄悄的_ 黑乎乎的_ 顽皮的_月亮夜晚天空（3） 为什么说月亮很顽皮？（ ）(填序号) A . 因为月亮跑到西，跑到东。 B . 因为月亮自己在天空玩。三、 现代文阅读 (共1题；共30分)9. （30分） 阅读下文，回答问题。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义 ， 有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ni r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。（1） 联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。 菲薄：_微薄（指数量少、质量次）瞧不起（2） 对义中画横线的句子理解正确的一项是（ ） A . 全体同学对这件事都有疑义。B . 全体同学对这件事都没有疑义 。C . 只有一个同学对这件事有疑义 。（3） 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ （4） 短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩了。 （5） 如果小男孩长大以后又见到这位老帅，他会说些什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础积累 (共5题；共31分)1-1、2-1