科学2020年六年级上册第一单元测试卷A卷（模拟）

科学2020年六年级上册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 要取出木头里的铁钉，最省力、方便的工具是（ ）。A老虎钳B螺丝刀C羊角锤D剪刀2 . 螺丝刀是一种（ ）。A杠杆B斜面C轮轴3 . 如图的杠杆尺处于平衡状态，两边各减少一个钩码，这时杠杆尺会（ ）。A左边往下B右边往下C还会保持平衡4 . 下图的滑轮（组）中，最省力的是（ ）ABC5 . 取钉子比较省力的工具是用（ ）A羊角锤B螺丝刀C小刀6 . 下列说法错误的是（ ）A小杆秤的提绳的位置决定了杆秤的称重B剪刀、螺丝刀都是杠杆C杠杆类工具是根据各自的工作原理在生活中有着不同的方便作用D杆秤是杠杆类工具7 . 要从木块中拔出如图所示的螺丝钉，使用下面（ ）工具最省力.ABC8 . 下图的实验中，测力计读数最小的是（滑轮的重量忽略不计）（ ）。ABC9 . 关于同样层高的楼梯，下面叙述正确的是（ ）.A台阶数越多越省力B台阶数越多越费力C台阶数无论多少同样费力10 . 下列装置中，哪个是滑轮组?（ ）。ABC二、填空题11 . 在轮轴的轮上用力带动轴运动时_力，轮越_越省力。在轴上用力带动轮运动时_力。12 . 在简易天平两端各放一根燃烧着的蜡烛，天平保持平衡。1分钟后，左边蜡烛被风吹灭，过一会儿，天平的_端会向上翘。13 . 既不省力也不费力的机械是（_），能省一半的力的机械是（_）。A动滑轮B定滑轮14 . 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做_，在生活中_、_、_等都是运用了这样的原理。15 . 你知道的简单机械有_、_、 _、_等。三、判断题16 . 动滑轮不能改变用力方向，却能改变力的大小。 （_）17 . 杠杆工作时，用力点离开支点远，阻力点离开支点近，就能省力。（_）18 . 厨房里菜刀的刀刃磨得很薄、铁钉的钉尖做成尖的都是利用了斜面的原理。（_）19 . 两齿轮转动时，它们转过的齿数是相同的。（_）20 . 使用斜面时，坡度越小越省力。（_）21 . 滑轮一般只能使用于大型建筑上，生活中很少用到。（_）22 . 斜面表面越光滑，拉重物的力越小。（_）23 . 杆秤应用了杠杆原理，它的提绳相当于杠杆的支点。（_）24 . 筷子属于省力杠杆。（_）25 . 每一种工具只能完成同一种任务。（_）四、简答题26 . 举例说明生活中有哪些滑轮组的应用？27 . 传动装置有哪些？五、实验题28 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。六、综合题29 . 把下面的滑轮用线连起来，并在括号里写出它们分别是哪一种滑轮。图1图2图3（_）（_）（_）（1）图1滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_，但不能_。（2）图2滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_但不能_。（3）图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能_又能_。30 . 在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况。（1）的用力情况_（2）的用力情况_（3）的用力情况_31 . 在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩