一轮复习词类活用(名词)

文言实词,第四课时,学习目标：名词活用,指出下列句子中词类活用的情况,1、假舟楫者，非能水也2、子孙帝王万世之业也3、序八州而朝同列4、道芷阳间行5、则思江海下百川,（名词“水”用作动词：游水）,（名词“帝王”用作动词：称帝称王）,（名词“序”用作动词：引、招致）,名词“道”用作动词：取道）,方位名词“下”，用作动词：居于之下）,名词活用为动词,名词活用为动词的条件：,（1）名词后面带宾语,籍吏民，封府库。名词“籍”后面带了宾语“吏民”，用作动词“登记”。冠切云之崔嵬。名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词“戴”。（涉江）,（2）名词后面带补语,1.今王鼓乐于此。名词“鼓乐”后面带了补语“于此”，用作动词“击鼓奏乐”。2.子孙帝王（于）万世之业也名词“帝王”带省略介词“于”的补语“于万世”，用作动词：称帝称王3.郑商人弦高市于周。名词“市”带补语“于周”，用作动词“做买卖”。,（3）名词前面有能愿动词,1、假舟楫者，非能水也。名词“水”前带有能愿动词“能”，用作动词“游水”。2、左右欲刃相如3、后世之谬其传而莫能名者,（4）名词前面有副词做状语,1、汉水又东。名词“东”前面带有副词“又”，用作动词“向东流”2、秦师遂东。方位名词“东”前面有副词“遂”，有作动词“向东进发”3、读书久不效名词“效”前受到否定副词“不”的修饰，用作动词：取得功效,（5）同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不存在并列、同位和修饰关系，那么，其中一个名词常用作动词，例如：,1、今日当一切不事事。名词“事”迭用，第一个用作动词“做、从事”。2、大楚兴，陈胜王,（6）名词前面有结构助词“所”,1、置人所罾（zeng）鱼腹中。名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词“用网捕捉”,一、名词活用为动词的条件：,1.名词后接有宾语。2.名词后接有补语。3.名词受能愿动词的修饰。4.名词受副词的修饰。5.两名词连用。6.名词受所字结构的限制。,记住：名词活用为动词以后，在语法上就具备了动词的特点。,指出下列成语中的词类活用现象,1、朝济而夕设版焉2、既东封郑3、上食埃土，下饮黄泉4、秋水时至,（名词“朝”“夕”，分别充当动词谓语“济”“设”的状语，表时间：“在早上”“到黄昏”）,方位名词“东”作动词“封”的状语，表处所：在东边,方位名词“上”和“下”用在动词“食”和“饮”的前面作状语，表示动作行为的方向：向上、向下，指在地面上，在地下,（名词“时”作动词“至”的状语：随季节，按季节）,名词作状语,名词作状语的几种情况,（一）普通名词作状语,1.表示动作、行为的方式状态：（像一样）,例：席卷天下席：像席子一样包举宇内包：像包袱一样云集响应云：像云一样；响：像回音一样翼蔽沛公翼：像翅膀一样成语：狼奔豕突斗折蛇行土崩瓦解雷厉风行风起云涌灰飞烟灭狼吞虎咽风驰电掣,2.表示对待人的态度（像对待一样）,例：1君为我呼入，吾得兄事之（像对待兄长一样）2齐物田忌善而客待之（像对待客人一样）3今而后知君之犬马畜级（像对待来畜养孔级）4人皆得隶使之（像对待奴隶一样）,3.表示动作行为凭借的工具（用）,例：箕畚运于渤海之尾朱亥椎杀晋鄙刀斫之臣请剑斩之口诛笔伐取而稿葬得佳者笼养之,4.表示动作行为依据的情势或道理：（按照）,例：1失期，法皆斩（陈涉世家）（按照法律）2予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀）义不容辞理所当然至于颠覆，理固宜然,5.表示动作行为发生的处所（在）,例：1卒廷见相如2童子隅坐而执烛3庙礼之成语：班门弄斧风餐露宿草行露宿,（二）方位名词作状语：（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向，解释为从、朝、往等）,例：南来北往（从南来，向北往）内立法度（在国内）外连横而斗诸侯（对国外）南取、西举、东割、北收北筑长城（在北部）成语：里应外合左顾右盼前仰后合东奔西跑前俯后仰东倒西歪,（三）、时间名词作状语；,表示动作行为发生的时间（在）例：冬，晋灭虢夜缒而出乃夜驰之沛公军晓行夜宿白日做梦2.表示动作行为的频率（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中，解释为“每”）例：君学博学而日参省乎已良庖岁更刀日夜望将军至3.表示情况逐渐发展（一地，一又）例：蒸蒸日上江河日下日积月累日新月异,二、名词作状语,条件：名词直接修饰动词,1.普通名词做状语。2.方位名词做状语。3.时间名词做状语。,1.汗牛充栋2.汗马功劳3.生死肉骨4.先破秦入咸阳者王之5齐威王欲将孙膑,指出下列句子中词类活用的情况,名词的使动用法,汗：使出汗。,肉：使长肉。,王：wng，使做王。,将：任命为将。,名词的使动用法：名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。,1、孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/吾从而师之2、侣鱼虾而友麋鹿。前赤壁赋,名词“师”带宾语，用作意动：以为师,侣，友：名词的意动