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文档简介

,第三课新生活新起点,校园环境开设的课程新同学新老师,中学生活与小学生活的不同？你的感受如何？,写一写画一画,中学生活的新感受：,新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋.,生活中也有许多的困惑和担心，使我们感受到一定的压力不适应,【阅读与感悟】,谁动了我的奶酪,很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里，有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,于是他们连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。,直到某一天,奶酪突然不见了！,两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪,可是两个小矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？,日子在困惑中一天天过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走奶酪的人”会将奶酪“还给他”。,心灵感悟,谁动了我的奶酪,丢失的奶酪还会再回来么？面对这种环环境的变化：两只小老鼠怎么做的？结果怎样？没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该-？,教师寄语：既然不能改变环境，那就改变自己。,去积极适应新生活,上午第一节是数学课，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，照这样下去，真不知道这三年的中学生活该怎么度过？,王明的日记(一),王明产生了哪些烦恼？如果你是他，你会怎么做？,1.主动交流、沟通。2.积极参加集体活动。3.写日记、读名人故事、欣赏音乐。,调整心态的好办法：,王明的日记（二）,王明该不该给自己定目标？为什么？,九月十三日今天的数学学课、英语课上，两位老师分别进行了小测试，真没想到我这两科都是不及格。我感到很迷茫，对自己的学习很失望。心想：我不是学习的料，就这样混三年算了吧!谁想到，下午班主任找我进行了谈话，说我一开始学习就不认真，批评了我，最后还,让我给自己制定奋斗目标，定目标有什么用呢？,注意：1.要符合自己的实际，不能过高或过低；2.要全面，使德智体美劳等全面发展；3.还要有层次，循序渐进,确立新目标,王明的日记（三）,九月十七日今天真是倒霉的一天。由于爸爸昨天出差了，母亲忘了叫我，早晨醒来一看表，哇！已经七点四十了。气的我埋怨母亲为什么不叫我。赶紧拿了书包去了学校，结果还是迟到了，让老师批评了一顿。数学课上，我由于听不懂老,师讲课的内容，拿起了一本课外书正看的津津有味时又让数学老师给发现了，不仅没收了课外书，课下还让老师给“请”到办公室训了一顿。,王明倒霉的原因归根到底是谁造成的？你能帮
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