人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习B卷

人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分） 根据课文我是什么内容填空。平常，我_，在_，_奔跑，_、_、_。2. （8分） 照样子选字搭配成词语。例：计计算计较计划设计（算较笔划忆设载）记笔记日记记忆记载在_（现生意见存三正会）再_3. （10分） 写出近义词顾惜_ 感谢_ 抱怨_4. （4分） 写出下面词语的近义词。 飘舞_荒芜_居然_弥漫_搜寻_遵循_别致_坦荡_5. （3分） 选词填空。 A.争先恐后 B.四面八方 C.七上八下（1） 我的心_，只好离开了教室。 （2） 同学们从_来到体育馆观看演出。 （3） 大家_赶到运粮地点抢着搬运粮食。 6. （3分） 句子练习。 农夫把树拖到自家院子里。(改为被字句)高大的树能看到很远的地方。（缩句）种子一边想一边努力生长。用“一边一边”造句7. （15分） 给句子加上恰当的标点。 A。B？C！我会背这首古诗_你去过北京的动物园吗_这里的风景真美丽呀_8. （1分） 句子练习。 九只小鸡 叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句）小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）9. （5分） (2019安徽模拟) 把下面的句子重新排列，在横线上标上序号。 石头一共有多重，大象就有多重。把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。_二、 综合题 (共1题；共13分)10. （13分） 读一读，写一写。明天见太阳要落山了，一个小朋友对着他喊：“太阳公公您别走！您一走，我就不能在外面玩儿了。您为什么要走呢？”太阳公公温和地说：“我该去照亮地球的另一面了。那边也住着像你一样的小朋友，你在外面玩儿的时候，他们正在睡觉。现在我要赶快去叫醒他们，你应该休息了。”小明友听了，说：“哦，原来是这样，那您就去叫醒那边的小朋友吧。我要睡觉了，明天早上请您来叫我，好吗？”“好的，小朋友，你好好睡觉吧！”小朋友说：“太阳公公，明天见！”（1） 小朋友为什么喊：“太阳公公您别走！” 因为1（2） 太阳公公要去1（3） 写出反义词。 休息1苏醒2三、 语段阅读 (共2题；共28分)11. （16分） 阅读课文片段，回答问题。 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1） 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_、_、_。 （2） 这几段话重点写出了（ ）。 A . 花生果实的特点B . 花生的好处C . 花生的可贵之处（3） “成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第_种解释。 植物的果实完全长成； 人或事发展到完善的程度。（4） “父亲”拿_、_、_同花生做比较，来说明花生具有_、_的品格。 （5） 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ 12. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都展现在眼前。要是下起蒙蒙的细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1） 照样子写词语。 隐隐约约_、_、_（2） 根据短文，下列说法正确的一项是（ ）。 A . 日月潭是两个潭。B . 日月潭是一个潭。潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。C . 日月潭的水不深。（3） “轻纱”是指（ ）。 A . 轻柔的白纱B . 笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7