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文档简介

一、复习导入,口算下面各题。,1,1,1,1,1,1,一、引入情境，探究新知,问题：1.观察上面各题，你有什么发现？（乘积都是1，两个因数的分子和分母的位置刚好相反。）,2.请你写出几个这样的算式。（反馈交流，教师板书）,3.还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）,观察算式，揭示课题,1,1,1,1,1,1,分数除法,倒数的认识,毛里中心小学：郭军德,学习目标：,1、知道什么是倒数。,2、学会求一个数分数（带分数）、整数、小数的倒数。,观察每一对数字好朋友，你发现了什么？,乘积是1的两个数互为倒数。,（二）出示概念，加深理解,问题：1.能说说什么是倒数吗？,2.请你举例说说，什么是“互为”倒数？,乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：的倒数是，的倒数是。,二、引入情境，探究新知,像这样乘积是1的数字朋友有多少对呢？,“”有没有这样的朋友呢？,（二）自学概念，探究理解,问题：1.怎样找一个数的倒数呢？,下面哪两个数互为倒数？,2.1的倒数是多少呢？0有倒数吗？,二、引入情境，探究新知,（二）自学概念，探究理解,问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）,写出下面各数的倒数。,二、引入情境，探究新知,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,求一个数（除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。,这些数怎样求倒数呢？,动脑筋,填一填,7,9,1,8,5,三、巩固练习，提升认识,问题：连一连，说说你是怎样想的？,1.将互为倒数的两个数用线连起来。,8,100,2.下面的说法对不对？为什么？（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。,（4）一个数的倒数一定比这个数小。,（3）0的倒数还是0。,三、巩固练习，提升认识,问题：你认为谁说得对，说明你的理由。,3.小红和小亮谁说得对？,三、巩固练习，提升认识,小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。,（1）0.8的倒数是（）或（）。,4.写出下面各数的倒数。,三
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