语文人教版六年级下册难忘的小学生活

习作要求,1、要求记述小学生活中难忘的人或事，做到内容具体，语句通顺，有一定顺序。2、习作内容宽泛，写人可以写老师、同学、等；写难忘的事：可以高兴的事，也可以很内疚的事，很感动的事；难忘的课：可能因老师而难忘，可能因内容而难忘3、注意写细节：写事要详细叙述当时的情境、人物的对话、事情的波折等；写人要注意人物语言对话、心理活动、人物行为等描写。,六年级（下）第六单元难忘小学生活,屯溪长干小学王丽霖,成长的过程中，有鲜花，也有荆棘，有欢笑，也有眼泪，但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。今天我们就要重温过去，唤起美好的回忆。,1.开心方面的：,2.教益方面的：,3.感动方面的：,4.委屈方面的：,如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。,如老师的一次谈话、一次挫折等。,如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。,如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。,六年了，我们聆听着老师的教诲，和同学们一起学习一起放飞理想，在我们的记忆中，总能搜寻最让你心动的情景。让我们一起重温我们（2）班的成长历程；让我们一起分享我们（2）班的成长记忆。,习作要求,1、要求记述小学生活中难忘的人或事，做到内容具体，语句通顺，有一定顺序。2、习作内容宽泛，写人可以写老师、同学、等；写难忘的事：可以高兴的事，也可以很内疚的事，很感动的事；难忘的课：可能因老师而难忘，可能因内容而难忘3、注意写细节：写事要详细叙述当时的情境、人物的对话、事情的波折等；写人要注意人物语言对话、心理活动、人物行为等描写。,1.围绕“难忘的小学生活”为主题写一篇文章；2.可以写人、事、景物和活动；3.写清自己难忘的理由。,难忘的,通过具体事例，抓住人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动的描写，刻画人物的形象，反映人物的特点。,人,难忘的,把事情的起因、经过、结果写清楚，细节部分写具体。,难忘的,事,叙事写人四秘诀,1、四字原则要牢记：真-真实的事；熟-熟悉的事；新-新鲜的事；深-印象深刻的事。2、貌神动心来写人；3、说话符合儿童言；4、展现事情全过程。,难忘佟老师像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁吸引着我们大饱口福地吮吸知识的甘露，在知识王国里自由自在地翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为本、道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总能想出一些新花样让我们自己来感悟，我想，这也是同学们都这么喜欢佟老师的重要原因吧。那是一个明媚的下午，老师神秘地对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，立即引起班上同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声地回答：“校园！”老师笑眯眯地说：“今儿个，我呀就偏不满足你们，今天我们参观的是我的书桌。”,这勾起了我极大的好奇心。排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思地沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快乐，然而愚者只能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己一次不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，使我终身受益。我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课,抓住景物特点，记叙要有顺序，如可采用空间顺序、时间顺序等。,景物,难忘的,难忘学校的升旗台我们的校园真美丽，崭新的教学楼，宽阔的操场，美丽的花坛，充满朝气和活力的文化墙，还有供同学们课间活动时的篮球场、羽毛球场、乒乓球台但最让我喜欢和难忘的是学校的升旗台。升旗台位于操场北侧，后面是高大的教学楼，前面是宽阔的操场，左边是美丽的花坛，右边是主席台。升旗台面大约有三平方米，由一级台阶和台面组成，台阶和台面铺上了深红色的大理石，显得庄严肃穆。升旗台四周有八根不锈钢的栏杆，每根栏杆之间由铁链连着，好像在保护着升旗台和竖立在台中央的银白色的旗杆。旗杆也是不锈钢的，有三层楼那么高，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红旗在旗杆顶端迎风飘扬。早晨，同学们背着书包走进学校，就会看见国旗在向我们招手问好。放学了，国旗像一位慈祥的母亲静静地目送着同学们平安离校。,每个星期一晨会，全校师生都聚集在升旗台前的操场上举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就排着整齐的队伍，踏着有力的步伐迈入操场。国旗班的同学早早做好了准备，他们精神抖擞地站在升旗台旁，一手拉着红旗一角。伴随着响亮的国歌，老师们行注目礼，同学们行队礼高唱国歌注视着国旗徐徐上升到旗杆顶端。望着高高飘扬的五星红旗，我暗想：五星红旗是革命先烈的鲜血染成的，我们小学生要尊重国旗，热爱祖国。我爱我的学校，更爱学校的升旗台，无论我走到哪里，我都会记得那庄严的升旗仪式。,讲清活动目的，交待活动要素，写好过程，点面结合，渲染气氛，勿忘感受。,活动,难忘的,文章的结构,表达的方法,表达的情感,开头：怀念小学生活的难忘。中间：点明小学生活中最难忘的是什么。引用事例说明你最难忘的场景、事情等。（写清事例的起因经过结果）结尾：抒发对小学生活的怀念。（对小学生活的喜爱）,要求