语文人教版三年级下册画杨桃_第1页
语文人教版三年级下册画杨桃_第2页
语文人教版三年级下册画杨桃_第3页
语文人教版三年级下册画杨桃_第4页
语文人教版三年级下册画杨桃_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

画杨桃,执教：王杰,一、复习导入，回顾内容,这篇课文主要讲了一件什么事吗？在图画课上，老师让我们画杨桃，我根据自己看到的，把杨桃画成了，同学们都。老师通过让他们，发现，使他们认识到了自己的错误。,二、读悟结合，探究主题,问题：图画课上，我是怎样画杨桃的？,我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,问题：父亲又是如何教导我的呢？,二、读悟结合，探究主题,“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”,问题：我为什么却把杨桃画成了“五个角”的东西呢？,二、读悟结合，探究主题,我的座位特殊；从我的角度看到的就是五个角的东西；父亲的教导。,“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”问题：你从他的朗读中听出了怎样的味道？,二、读悟结合，探究主题,“这幅画儿画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,二、读悟结合，探究主题,“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”,二、读悟结合，探究主题,“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星”,二、读悟结合，探究主题,“这幅画儿画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,1.请同学们带着和颜悦色的表情去朗读老师的话，2.并把你认为最重要的句子画下来。,二、读悟结合，探究主题,情景：我们班的小刚是一个特别爱骂人，又爱报复别人的同学，平时我们都不敢惹他。前几天他带来一本新的童话书,他非常喜欢这本书，只要有时间，他就捧着看。可是，今天我回去拿东西的时候，不小心把他的书弄到了地上，书皮上沾满了土，怎么也擦不掉。这可怎么办呢？正在这时，门外传来了小刚的说话声假如你是文中的“我”，你会怎么做？为什么？,三、拓展延伸，学以致用,是啊，画杨桃要（实事求是）；做事也要（实事求是）；做人更要（实事求是）。我希望通过今天的学习，在今后的生活和学习中，我们每个人都能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论