语文人教版五年级下册牧童课件

,童年,执教者：戴春兰,-唐.吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.,牧童,学习古诗的方法：,1、知诗人，解诗题。,2、抓字眼，明诗意,3、想意境，悟诗情,吕岩,字洞宾,是唐代人。他考过科举，做过两次县令。正遇到农民起义，时局动荡，兵荒马乱，吕洞宾就带家人逃荒，过着颠沛流离的生活，传说后来躲入山中修道。,知诗人：,-唐.吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.,牧童,读诗句：,“七言”节奏的划分,1、二二三,2、二二二一,3、二二一二,牧童（唐）吕岩草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,含数字的诗句,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,抓字眼：,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,唐吕岩,牧童,饱,卧,抓字眼：,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。白发三千丈，缘愁似个长。,一切景语皆情语。,这首诗表达了诗人()。,-唐.吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.,牧童,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,挑战自己,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,请你根据今天的场面来写一首小诗.公开课_，_。_，_。,诗家好作奇句警句，必千锤百炼而后能成。(清.赵翼),描写牧童的诗句：,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,作业：1、修改自己的作品。2、把牧童改写成一篇优美的短文。3、收集描写牧童的古诗。,牧童,唐吕岩,铺,弄,抓字眼：,诗家好作奇句警句，必千锤百炼而后能成。,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,唐吕岩,牧童,饱,卧,抓字眼：,1.自由读诗，小组讨论交流：说说诗中描写了一个怎样的牧童？*这是一个（）的牧童。（你能用一个词来概括吗？）,抓字眼：,广阔的原野上，铺满了青青的野草。牧童悠闲地放着牛，吹响了短笛，几声悠扬的笛声和着徐徐的晚风传来。多美的风光，多自在的牧童！,读读说说:我们来看看这个牧童在干什么？哪些句子是写景的？,讨论交流，说说诗句意思:1.2.3.4.,牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。,铺,铺:铺开,弄,弄:逗弄。,饱饭,饱饭:吃饱了饭。,蓑衣,卧月明：躺着观看明亮的月亮。,卧月明,抓字眼：,青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声悠扬的笛声。,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,草铺横野,明诗意：,“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。,牧童放牧归来，吃饱后已是黄昏。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。,归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,卧看月明,“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。,-唐.吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.,牧童,想意境：,牧童一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。,在绿草如茵的郊野，一个孩子头戴斗笠，身披蓑衣，在那里放牛。天晚了，他骑着牛回家，偶尔拿出竹笛迎着晚风，吹出几支悠扬的曲子。回到家里，饱饱地吃一餐晚饭。天近黄昏，他连蓑衣也不脱，就露宿在明亮的月光下面。作者把放牛娃的生活写得如此优美、如此快活，目的是劝告钟弱翁与其去追名逐利、巧用心机，倒不如过他这种悠闲自在的生活。,草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。牧童一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。,悟诗情:,自由读读,说说你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，你有什么体会？说说你对这种童年生活的感受。,这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？,这首诗表达了诗人向往宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的思想感情。,小结：,牧童这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。,风景：,野草横铺六七里晚风明月黄昏,牧童：,弄笛,卧,表现出牧童的天真.悠闲.自在.无拘无束,优美恬静,背诵这首诗，理解诗句的意思。,课文导入,有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。,童年是一支支动听的歌，歌里有我们五彩缤纷的生活.(),草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？,铺,弄,抓字眼：牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，,牧童,唐吕岩,铺,弄,抓字眼：,所见清.袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.,含数字的诗句,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,钟汉离荷仙姑吕洞宾张果老曹国舅铁拐李韩湘子蓝采和,八