合理利用资源

13.2合理利用资源,苏人版九年级道德与法治,刘鑫家发生了什么事？,新知导入,说说生活中的用到的自然资源。,新课讲解,生存,发展,生物资源,土地资源,石油资源,太阳能,潮汐能,风能,煤碳资源,连连看拓展视野,算一算，说出你的结论,35,200,60,自然资源的有限性,人类发展的无限性,矛盾,自然资源与人类,下列表格得出什么信息？,我国1美元产值所消耗的能源是印度的2.3倍，韩国的2.1倍，日本的5倍，法国的3.71倍，美国的2.5倍。,以下材料说明什么？,假如水资源出现严重短缺，我们的生活将会怎样？,感悟,小结,我国的资源形势严峻：,我国是一个资源大国：资源丰富、总量大，种类齐,我国是一个资源小国：人均占有资源量低,我国资源利用率低，浪费严重，部分资源对外依存度高,1、转变经济发展方式,高能耗、高污染、低效益的发展方式,我国原有的经济发展方式：,基本国情,人口众多,资源相对不足,生态环境脆弱,资源和生态问题已成为制约中国经济社会发展的瓶颈。,依靠科技进步、劳动者素质和管理创新,经济发展方式2：,提高资源利用效率和效益，建设资源节约型社会，推动经济发展转到提高质量和效益上来,必须实施创新驱动发展战略，通过科技创新和技术进步不断提高资源利用效率。,绿色GDP,传统GDP,资源消耗成本RDC,环境损失成本EDC,=,-,-,1000万,200万,200万,600万,耕地,矿物,森林,水,渔业,水污染,大气污染,固态污染,生态破坏,绿色GDP核算:,2、让循环经济的“圆”转起来,循环经济,资源节约型社会,环境友好型社会,可持续发展,联系这个示意图，谈谈你对循环经济的认识。,1、有什么特点？,2、有什么作用？,3、举例生活中循环经济,3、倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,绿色生活理念,绿色生活方式,自然,环保,节俭,健康,绿色家庭,绿色学校,绿色社区,现代公民的应有素养和义务,任何人都没有浪费的权利，有限资源是人类共同的财富，过度消费不可持续。,要反对盲目攀比、铺张浪费，虚荣炫富,4、绿色生活，要反对过度浪费,5、绿色生活，要从身边点滴做起,衣服,就餐,出行,包装,纸张,水电,每个学生中餐浪费大米2两，我校4000个学生浪费800斤，不计人工费，每斤大米市场价3元，共计2400元。一个学期在校100天计，每个学期24万元。一年48万元。而只仅是浪费的大米。如果计算其它菜肴通过小组讨论交流，为减少我校食堂的学生中餐时浪费现象，请你出谋划策。,探究：,合理利用资源,自然资源的重要性,资源的有限性和人类对资源需求的无限性的矛盾,我国的资源形势严峻,“资源大国”但又是“资源小国”,资源利用率低、浪费严重,部分重要资源对外依存度高,怎么办？,加快转变经济发展方式，依靠发展经济,发展循环经济，建设资源节约、环境友好型社会,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对过度浪费,绿色生活，从身边点滴做起,易错点拨：,1、我国人口总量大，人均占有资源量小，是一个“资源大国”。（）2、合理利用资源，必须加快转变经济发展方式，使经济发展更多依靠科技进和劳动者数理和管理创新。（）3、合理利用资源，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（）,资源小国,劳动者素质,4、我校要求和班回收废纸的行动，是循环经济的重要举措。（)5、自然资