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,分数的再认识,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的再认识,同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位“1”不同那么它们的几分之几也不同,能够解决相关的实际问题。,用分数表示下面图形中涂色的部分,1,相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的数量就不同。,(一)在图中用颜色表示各个分数。,(二)在图中用颜色表示各个分数。,淘气和小明谁看的多?,笑笑说她一次能吃一块蛋糕的,你觉得她能做到吗?,选一选,(1)一根圆木的是,这根圆木是下面三根中的哪一根?,(2)一个圆的是,这个圆的是下列图形中的哪一个?,(),(),(),(),(),(),(3)小明做了60道口算题的,淘气做了,54道口算题的,,()做的口算题少,A、淘气,B、小明,C、两人做的同样多。,D、不能比较,A,一个整体的是,这个整体会是下列图中的哪一个?,(1),(2),(3),(2),假如小明捐了0元,小芳捐了60元,谁的零花钱多呢?为什么?,在里填上适当的数,并回答下面的问题。,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,3,58,小结:,一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。,如:8枝铅笔的
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