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文档简介

分数基本性质,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,创设问题：,（1）用分数表示涂色部分。,根据上面的过程，你能得到一组相等的分数吗？,分数的分子和分母都乘上2，,或都乘上4，,分数大小不变。,（2）用分数表示涂色部分。,根据上面的过程，你能得到一组相等的分数吗？,(),(),(),=,分数的分子和分母都除以2，,或都除以4，,分数大小不变。,从刚才的演示中，你发现了什么？谁能用一句话来概括一下？,分数的分子、分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。,2,3,4,都,，分数的大小不变。,(0除外)，分数的大小不变，,右边那样列式行吗？为什么？,(0除外),分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,0除外,都,相同的数,现在你们知道他说了哪些话了吗?,对了，根据分数的基本性质，兄弟三人分得是一样的。,9,4,2,3,请你当法官（说明理由）,（）,（）,（）,（）,判断（手势表示。）（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）（5）把的分子加上4，要使分数的大小不变，分母也要加上4。（）（6）（）,练一练,在下面的括号里填上适当的数,12,7,35,9,2,1.涂一涂，填一填。,2.在括号里填上合适的数。,32,4,5,2,3,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。,把下面的数化成分子是6而大小不变的分数,本课小结
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