扬鞭策马奋蹄疾

扬鞭策马奋蹄疾,信息技术网络培训第二次专题会,平川区兴平小学,2015-3-5,第二次网络研修会议议程,会议主持：金主任会议组织：教研室、年级组、联校管理员会议内容：一、由汪校长做网络研修重要性的讲话，部署研修工作。二、由联系管理员做学情通报，表彰先进学员。三、由研修优秀者王雅老师向老师们做讲解，解决老师们学习过程中的疑惑。,平川区兴平小学学情概况,(统计时间：2015-03-0502:24)学员总数：84人已登录人数：84已开始研修人数:84已合格人数：27参训率：100%研修率：100%合格率：32.14%,成绩优秀教师,王雅93刘兴海93厚强敏93张正梅89李国霞84陈维银83.3武振奎83.3刘志宏82石惠枫82马小花82刘翠林82段瑞林82龚丽萍82强小荣82李全民82柳辉82寻靖萍82关晓花81.4,成绩合格教师,胥新顺60孟作秀79.5刘生吉73.9金志霞65.8李敏60.7王淑芳69.5苪文斌63.2张军霞60.6,兴平小学学习详情,信息技术提升工程网络培训学员考核细则,本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比60%，以考核任务成果和课程学习情况为主。拓展学习为选做项，占比40%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。具体考核细则如下：任务学习（60分）任务学习为基本考核内容，以考核任务成果和课程学习情况为主，总分60分,任务学习（60分）,1、课程学习：每20分钟计1分。2、参与活动：每参与1个活动，计3分。3、提交作业：必交作业1篇计6分。4、互评作业：互评1篇作业计3分。阶段一：共9分。课程学习6分，参与活动3分阶段二：共11分。课程学习8分，参与活动3分。阶段三：共22分，课程学习10分，参与活动3分，提交作业6分，互评作业3分。（第三阶段为必评作业，其它计入拓展学习积分）阶段四：共11分，课程学习8分，参与活动3分。阶段五：共7分。课程学习4分，参与活动3分。,拓展学习：（40分）,说明1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参与活动（含答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；,兴平小学2015年3月国培计划,工作目标1、学习内容：3月12日前完成前三个阶段的学习，3月底，完成第四阶段的学习。2、合格率：截至2015年3月4日，参训人数84人，参训率100%，合格27人，合格率32.14%，经过三月份的努力学习，合格率达到60%。,二、预想研修成果：,1、网络学习成果：（1）形成12个特色教研组。（2）开展23项特色活动；（3）推出35命特色学员。2、信息技术应用促进教学：（1）促使多媒体电子白板的使用率全面提升（2）结合全国“一师一优课、一课一名师”活动，开展教师信息技术应用培训的实践工作。,实施策略与办法,（1）联校管理员通过学校QQ群，向老师们及时发布学情情况、各阶段学习开放时间及作业要求。（2）组织大家进步学习实施方案和考核评价，让大家做到有的放矢，对症下药。（3）联校管理员组织学科坊主、各教研组组长、各年级组组长召开工作会，督促本学科坊、年级组老师开展学习，完成相关作业。（4）聘请本校研修成绩突出的老师在多媒体教室向全体老师传授培训经验，帮助老师们更好的完成研修。（5）评选特色学员，并与联校管理员一起辅导老师学习，解决老师们学习中存在的问题。,教师相互学习片断,王雅老师指导刘