杨修之死课件c

,罗贯中,杨修之死,罗贯中（约1330约1400）名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘或庐陵人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众，但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著三国演义，以古鉴今，抨击时弊。他广泛收集有关平话，戏剧和传说，参考陈寿的三国志根据自己的生活经验，对三国的故事进行了再创造；以史实为基础，融合了大胆合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著三国演义,作者、背景,罗贯中在这部巨著，借述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想仁政。这个观点形成全书的鲜明的拥刘反曹的倾向，使曹操和刘备两个艺术形象形成鲜明的对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政思想。,罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造，创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。,本文节选自三国演义第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”，,了解故事背景：,故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取。杨修之死的故事就是在这样的背景下发生的。,“鸡肋”事件大怒，认为杨修造言乱军心，斩之。,问题一：曹操因为什么事杀死杨修？,在我们心目中曹操是以爱才著称的，在课文中曹操怎样就这样子轻易杀掉一个才子呢？,积怨已久！,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？用概括性的语言表述出来。对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？,改造花园大门,丞相嫌园门阔耳,心甚忌之,分食塞北酥饼,竟取匙与众分食讫,心恶之,揭发“梦中杀人”,丞相非在梦中，君乃在梦中耳,愈恶之,告发曹丕密谋,知其事，迳来告操,愈恶之,教曹植斩门吏,君奉王命而出,操大怒,为曹植作答教,尝为曹植作答教十余条,已有杀修之心,鸡肋事件,生活小事,宫廷斗争,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,3、点破“梦中杀人”,4、告发曹丕之事,5、教曹植斩门吏,6、为曹植作“答教”,逐渐加深,本文采用的记叙顺序是什么？,插叙,班师收尸，厚葬杨修,在文章开头，曹操因什么事杀杨修？,鸡肋事件,2、曹操杀杨修的真正原因是什么呢？,整体感悟,杨修恃才放旷，数犯曹操之忌,讨论：关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？说说理由。,曹操妒贤嫉能。,杨修恃才放旷，数犯曹操之忌,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽,杨修深深卷入到了曹丕和曹植的争做太子的政治斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场权力之争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑，必定要杀他。公元217年，操立曹丕为魏太子。,层次结构,（前三段）杨修因“鸡肋事件”被曹操处死；（中六段）插叙杨修之死原因；（后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨修。,前三段和后三段是顺叙；中间六段是插叙。,归纳曹操性格,阴险狡诈残忍歹毒表里不一雄才大略虚伪多疑刚愎自用老谋深算嫉贤妒能,魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。,魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节，自己认为外貌不好，不足以震服远方的国家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝则拿着刀站在座位的旁边。已经接见完毕，命令间谍问匈奴来的使节：“魏王怎么样？”匈奴的使节回答说：“魏王风采高雅，非同一般；但是座位旁边拿刀侍立的人，这个人才是个英雄。”曹操听说这件事，连忙派人追赶，杀掉了那个使者。,归纳杨修性格,恃才放旷才思敏捷卖弄聪明伺察敏锐轻率大意目中无人狂妄轻率,今天有心理学家总结，杨修的死因和他的心理有关。一个心理不健康的人往往表现为：无法正确调整自己的情绪，狂妄自大，放荡不羁，孤傲自负-老师希望大家在今后的学习生活中能相互理解，相互尊重。在当今这个讲究互助、团结、协作精神的社会里找到自己的位置。,如何评价曹操其人和小说中曹操的形象历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事家和文学家，适应了当时社会发展的趋势，对社会的发展起过一定的推动作用。所以鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”而三国演义却主要强调了他的坏处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉，完全有必要加以