《芦花荡》课件1本科是一篇小说-首先应了解与小说有关的知识解析.ppt

芦花荡,孙犁,白洋淀之歌,我们河北有一方神奇的水域，这里波光荡漾，荷叶田田，千里荷花竞放，满淀莲藕吐鲜；,这里烟波浩渺，芦荡莽莽，一片片芦花飞絮，吹雪般如梦如幻；,这里水鸟啁啾，鱼肥禽美，一派天然泽国，景美物丰，风光妖娆，一派盎然盛景。,这里还淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。抗日战争期间，活动在白洋淀的抗日武装“雁翎队”，曾利用淀区的有利地形，开展了灵活机动的游击战，沉痛的打击了日本侵略者。留下“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵；英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎。”的绝唱.,这就是,白洋淀人最爱歌唱，在那战火纷飞的年代，一曲烽火雁翎唱红了六百里白洋，小兵张嘎，水生嫂和白洋淀新儿女英雄们，是白洋淀人永恒的记忆。,而那位六十岁的老英雄更是白洋淀人的骄傲！一起走进,孙犁,这里的水都是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。,芦花荡,检查预习,1.认读生字，积累词汇：能耐（）悠闲（）寒噤（）转弯抹角（）竹篙（）张皇失措（）仄歪（）提防（）2.据词义选出相应的词语：（提防月明风清仄歪转弯抹角张皇失措）.慌慌张张，不知怎么办好。（）.小心防备。（）.形容月色幽美宜人。（）.本指道路曲折。比喻说话、做事绕弯，不直截了当。（）.倾斜，歪斜。（）,准备好了吗,文体知识卡,小说：是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物形象、故事情节、环境人物：刻画方法外貌、语言、动作等情节：四部分开端、发展、高潮、结局环境：自然环境和社会环境,走近作者,孙犁：（1913-2002）现代小说家、散文家。原名孙树勋，河北省安平县人。”荷花淀派的代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。,解放前及解放初期的创作结集为白洋淀记事，这是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。芦花荡、荷花淀等作品已成为广泛流传的名篇，被视“荷花淀派”的主要代表作。他的作品语言风格，细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗“、”诗的小说“的美称。,话说作品,抗日战争时期，冀中人民在中国共产党的领导下，利用青纱帐，芦花荡等得天独厚的地理条件，开展抗日游击战，像一把锋利的尖刀，插在敌人的心脏，大量的消灭了敌人的有生力量，沉重的打击了日寇的嚣张气焰，在中国人民反侵略历史上，写下了可歌可泣的一笔。1937年抗日战争爆发后，孙犁来到冀中地区从事革命文化工作，直到1944年去延安。在延安，他发表了荷花淀芦花荡等作品，作品一发表，立刻以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。,初读感受,1.你认为本文主要讲了什么事？2.你对老头子有什么印象？,畅所欲言,1.你认为本文主要讲了什么事？小说主要写了老头子夜送两个女孩进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪恨的故事2.你对老头子有什么印象？勇敢无畏过于自信很自尊很有能耐水上功夫好,相信自己,整体感知,故事情节,1-8序幕9-19开端20-54发展55-63高潮和结局,护送女孩,大菱受伤,智打鬼子,抢答啦,理清小说的故事情节结构,人物形象,本文是小说，小说的主人公,老头子年近六十岁，却悠闲自在地从敌人的眼皮子底下出入苇塘，运输粮草，护送干部；一个干瘦老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩十几个鬼子于股掌之间，真可以说是一位传奇式的老,老头子,英雄,小组讨论课堂交流,1.小说塑造了老头子的英雄性格，这种性格表现在哪些方面？小说中又是怎样表现的？请以“老头子的英雄性格表现在，我的根据是”的形式来说说。,积极地想勇敢地说,英雄性格老头子的,爱国抗日的热情老当益壮的气概自尊自信的个性爱憎分明的感情智勇双全的能耐,外貌语言动作心理神态,有根据,：“老头子浑身干瘦的像老了的鱼鹰。眼睛却特别明亮。”：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们是个人流血！”：老头子站起来，拾起篙，撑了一下。：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?这老脸呀！：就像一个没事人。,外貌,语言,动作,心理,神态,2.老头子性格的核心过于自信和自尊，你怎样看待？,你说我说大家说,“过于”有非常的意思，老头子的自信心和自尊心都非常强。另一方面，确有过头之意，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信，不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸，大女孩子还警惕一些，老头子却说：“不怕，洗一洗吧“，洗脸有响声。老头子认为小火轮上的探照灯照不见他们，事实上探照灯把两个女孩子的脸照的雪白。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。,2.老头子性格的核心过于自信和自尊，你怎样看待？,环境描写,本文环境描写富于特色，找到并划出课文中“充满诗情画意”的自然环境描写的句子，并结合社会环境简要分析其作用。,你欣赏哪一句说说吧,.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。.第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。,佳句赏析,暗示了时代背景：炮火纷飞的抗战时代；渲染了紧张、神秘的气氛。,环境描写，写出了天气的闷热，为下文写老头子复仇作做了铺垫，从而推动了情节的发展。,景物描写渲染了喜悦的气氛，烘托了老头子和小姑娘的喜悦之情。,环境描写,渲染气氛,烘托心情,交代背景,推动情节发展,深入探究,1.主人公老头子，单枪匹马，手无寸铁，却玩鬼子于股掌之间，一个人轻轻松松地将鬼子打得落花流水，让我们感受到了一个传奇式的老英雄形象。老头子的英雄行为让我们感到很神奇，那么小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？,组员合作探讨,条件：敌人老英雄精神：业绩：英雄行为：,监视、封锁严密,近六十岁干瘦不带一支枪,强烈反差,悠闲自得异常自信,使敌封锁落空保证队伍给养,强烈反差,渲染,女孩的怀疑,叙事只写其然不写其所以然,反衬,-让人回味,传奇色彩,2.敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？,抗日队伍：豪迈乐观斗志昂扬老英雄：爱国爱憎分明自信自尊智勇双全少年姐妹：英勇顽强,全民动员草木皆兵,英雄的中国人民是不可战胜的,探主旨,小说,人物形象,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,刻画方法,自然环境,社会环境,外貌,语言