关于世界观的学说

一、生活处处有哲学,1、哲学是怎样产生的？2、哲学的本义是什么？3、哲学有什么功能？,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。,第一课美好生活的向导,世界观？,就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。,注意：不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别看法（如：国家观、人生观、价值观、道德观等等）,整个世界,（客观世界）,观念、思想等,（主观世界）,总的看法和根本观点,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。,下列哪些属于世界观？,A人往高处走，水往低处流B人类社会在曲折中前进C一切事物都是变化发展的D上帝创造了一切E张三是一名爱学习的好学生F地球是方的,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,故事：小强在一家公司做销售，特相信风水、算命，他认为命由天定，某种神灵在背后掌管着人的命运。有一段时间，自己的销售业绩不好，他认为是自己的时运不好。他曾经去过第一家算命的地方，算命大师看了他的生辰八字之后，说他命中缺水，需要买块桃木符，辟邪、改运，最后花费888元。过一段时间他去过第二家算命的地方，大师说他命中缺金，需要做转运道场，由大师念7天经就能转运，35岁之后转大运，花费6666元。因为平日忙于算命，销售业绩并没有提升，反而被老板炒了鱿鱼。小强百思不得其解，问朋友自己到底缺什么？朋友告诉他：“你什么也不缺，就是缺心眼！”,A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,1、世界观的特点,各种世界观：,古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。,明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。,既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？,讨论,哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。一、哲学是理论化系统化的世界观。,世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。,2、哲学与世界观的关系,区别：世界观是自发形成的，几乎人人都有，因此是零散的，不自觉的；而哲学是理论化、系统化的世界观，具有严密的逻辑和完整的理论体系。,联系：哲学就是关于世界观的学问。（哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,方法论,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人的思想观念,为人处事的方式方法,天材出于勤奋,颓废、消沉,思考：世界观=方法论？,世界观方法论,区别：二者的内涵不同联系：（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面（2）世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论（3）不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观,哲学是世界观和方法论的统一,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,1、具体科学,苹果落地牛生牛羊生羊社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。,具体科学的个别规律,哲学的普遍规律,具体科学：,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学：,人类对自然、社会和思维的各种知识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。,两者是个性与共性、个别与一般的关系,2、哲学与具体科学的关系,（1）区别：,温馨提醒：哲学不是具体科学简单的相加，两者也不是整体与部分的关系,苹果、香蕉、橘子,水果,个性：,含果酸，糖类，多汁，味甜,共性：,“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,恩格斯,的三大发现19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和转化定律,生物进化论,辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展,推动,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。,（2）联系,“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”爱因斯坦,“哲学可以被认为是全部科学研究之母”,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，使得他的成就终究没能再有突破。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,整个世界,世界某一具体领域的规律和奥秘,揭示整个世界变化发展的一般规律,揭示世界某一特定领域的特殊规律,为人们认识世界和改造世界提供方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。,实践,本课小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概括）,（总结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处理,方法论,决定,（个性）,（共性）,（共性）,全面理解哲学的概念,1.从本义上看：哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。2.从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。3.从与世界观与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。4.从与具体知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,判断题：（1）.哲学就是世界观。（2）.哲学是科学的世界观和方法论。（3）.哲学是关于世界观的科学。（4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（5）.哲学是具体科学知识的总和。（6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。,巩固练习：,1、下列属于世界观的是A用发展的观点看问题B人类社会的存在和发展是客观的C具体问题具体分析D想问题、办事情要坚持一切从实际出发,检测提高,4、下列属于方法论的是A谋事在人，成事在天B存在即被感知C具体问题具体分析D世界是一团永恒的“活火”,5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同C.科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论就必须学习哲学,8、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明A哲学是自然科学的进步的基础B先进的思想是推动事物发展的源泉C实践是哲学发展的动力D哲学决定着各门具体学科的发展,7.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D、二者的研究对象不同，回答的问题不同,爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答9哲学是A科学的世界观和方法论B对自然科学的概括和总结C一种朴素的世界观D关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观10“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明A具体科学是哲学的基础B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的D哲学与各门具体科学没有区别的,11、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说A、哲学研究的对象是自然界B、哲学是对自然科学理论的概括和总结C、哲学是自然科学的基础D、哲学对自然科学研究具有指导作用,1、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？