语文人教版四年级下册鱼游到了纸上

鱼到了纸上,游,鱼游到了纸上,？,自由读课文1、注意读通字词，读顺句子。2、想一想课文写了一件什么事？,读一读,港,澈,壶,缸,罢,苟,绣,挥,徽,聋,哑,gng,ch,h,gng,b,gu,hu,xi,hu,lng,y,想一想课文写了一件什么事？,作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得（），获得了大家的赞叹。,课文按的顺序进行记叙。,事情发展,花港玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,栩栩如生,鱼游到了纸上,！,清澈见底自由自在赏心悦目,玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。,玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。,花港观鱼,我在玉泉认识了一位什么样的青年啊？,举止特别,就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。,这个观鱼人特别在哪里？,说他“特别”，因为他爱鱼到了。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,忘我的境界,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,忘我,表现了青年看鱼时的专注与忘我,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,专注、勤奋、持之以恒,说他“特别”，因为他爱鱼到了,忘我的境界。,特别,看鱼,画鱼,工笔细描一丝不苟挥笔速写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,速写,（他）有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,说明了青年画技的高超与熟练,表现了青年的专注与细致,惊奇赞叹议论,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,游,鱼,一个“”字告诉我们青年画的()像真的那样,游动,在纸上()。,栩栩如生,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,专注、认真,我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！,原来，他是个聋哑人！,鱼先游到了我的心里,？,鱼先游到了