




免费预览已结束,剩余28页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
矿山救护课程设计教学大纲,课程编号:B10312036课程性质:必修适用专业:安全工程学时:1周学分:1学分,一、课程设计目的及基本要求,1.课程设计的基本目的使学生了解课程设计工作的基本步骤和流程,初步具备运用所学基础知识解决实际问题的能力,重点掌握设计工作的基本程序和实施方法。(1)巩固和加深专业基本知识的理解,提高综合运用所学知识的能力;(2)根据需要选学参考书籍,查阅有关文献资料,学会分析和解决问题的方法;(3)了解与本课程有关的工程技术规范,能按照设计任务书的要求,编写设计说明书,绘制技术图表(包括矿井各主要工作地点的避灾路线图,井下救灾基地的预设地点图,一号图纸;)等;(4)培养严肃、认真的工作作风和科学态度。,.课程设计的要求,()教师下达的课程设计任务书必须写清楚设计题目、主要技术指标和要求、给定的技术条件和相关设备资料及参考文献等项目。()学生完成的课程设计说明书必须写清楚设计题目、主要技术指标和要求、方案工作原理、设计计算过程、计算条件、计算结果、设备选择依据和主要技术决定、结果汇总等项目。(3)通过课程设计的训练,使学生树立较强的安全意识,掌握基本的设计思想和步骤。,二、课程设计内容及安排,.课程设计的内容(1)在正常生产矿井的基础上,拟定矿井灾害事故类型;(2)评估该事故可能的影响范围;(3)确定影响范围内人员的紧急避灾路线(重点内容);(4)启动应急预案和处理计划(重点内容);(5)确定井下救灾基地和救灾具体方案(重点内容)。2.课程设计安排安排在19周。,三、指导方式,.根据设计工作的进程,教师要讲解必要的设计原理和设计方法,适当补充讲授有关的内容,帮助学生明确任务、掌握工程设计方法;.学生在教师指导下选择设计方案,进行设计计算,完成预设计。预设计方案经过教师审查通过后,即可进行正式设计;.设计完成后,学生要根据设计的全过程并按照规定格式写出设计说明书。.指导教师要给学生的课程设计写出详细的评语。,四、课程设计考核方法及成绩评定,.课程设计的质量标准()符合国家法律法规的规定;()技术上可行、经济上合理;()在教师的指导下独立完成;()设计说明书内容、项目符合要求;(5)设计说明书用学校标准格式编写;.成绩考核课程设计采用五级分制:优秀、良好、中等、及格和不及格。,五、课程设计教材及主要参考资料,1矿山救护规程2田卫东、周华龙,矿山救护,重庆大学出版社大纲制订人:赵玉岐,矿山救护课程设计指导书,一、设计目的和任务矿山救护方案设计是学生综合利用所学的专业知识,对实际矿井的生产系统进行风险评估,确定灾害影响范围,制定灾区人员紧急避灾路线;灾害预防预处理计划;矿井突发事件应急预案;井下灾害处理方案等内容进行设计,以培养学生的应急管理能力,分析与解决实际问题的能力,独立工作的能力,从而完成卓越工程师的基本训练。为学生今后从事矿山救护与应急管理工作打下良好的基础。,二、基本内容与要求,(1)在正常生产矿井的基础上,拟定矿井灾害事故类型;(2)评估该事故可能的影响范围;(3)确定影响范围内人员的紧急避灾路线(重点内容);(4)启动应急预案和处理计划(重点内容);(5)确定井下救灾基地和救灾具体方案(重点内容)。,三、设计资料及有关规定,选定认识实习,生产实习的真实矿井,利用该矿井的资料和图纸进行课程设计。,四、课程设计的步骤和方法,第一章矿井生产系统的风险评估一、矿井的地质条件二、矿井的生产系统三、矿井的通风系统四、矿井的避灾设施五、风险评估方法六、确定的事故类型及发生地点,第二章确定灾害可能的影响范围一、一般情况的影响范围二、特殊情况的影响范围三、反风的可能性四、确定人员通知顺序,第三章确定影响范围内人员的紧急避灾路线一、不同地点工作人员的紧急避灾路线二、核心灾区的救灾撤退程序三、灾区隔离措施四、外围人员的警戒安排五、灾区监控手段,第四章启动应急预案和处理计划一、编制和修改矿井灾害预防预处理计划二、编制和修改矿井总体应急预案三、制定设计灾害类型的矿井专项应急预案四、制定事故涉及人员的应急处置方案,第五章确定井下救灾基地和救灾具体方案一、确定井下救灾基地二、确定侦查方案三、确定风流控制措施四、确定选用救灾方案包括人员、装备、程序,实施的条件,终止的原因,预备队救援措施等。五、评价救灾效果,第六章设计成果和遗留问题一、结论二、可以肯定的成果三、需要研究的问题,五、课设时数的安排,周一,设计任务分解安排、针对题目搜集资料、数据,周二,矿井生产系统的风险评估安全系统分析方法选择、确定分析程度(深度)、模型设计构建(构建如事故树),周三,确定灾害可能的影响范围数据分析、结果计算,周四,确定影响范围内人员的紧急避灾路线编写设计说明书、绘制图表,周五,启动应急预案和处理计划确定井下救灾基地和救灾具体方案设计成果和遗留问题编制完成,答辩,备注,根据完成情况抽取部分或全部学生进行答辩,六、设计成果要求,矿山救护方案设计的课程设计完成下列内容:1、按设计说明书编写提纲,编写一份课程设计说明书;2、绘制一张标有避灾路线、救灾基地、作战方案的救护方案图。说明书的编写设计说明书由文字说明、图表、附件等组成。使用专业用纸,六、设计成果要求,1)叙述要简明扼要。2)文理通顺,字体工整清楚。说明书正文一律用五号长仿宋体字书写。章节标题用四号长仿宋体字书写。标题的上方和下方都应留一行空行与正文隔开。3)说明书一律用16开纸抄写或打印。在每页边缘都要留出空白,左侧留出25mm,右侧留出20mm,上方留25mm,下方留20mm。4)说明书每页统一用阿拉伯数字编页码,标注在右下角,数字两边加两个小圆点。,六、设计成果要求,5)说明书分章节书写,每一节分段落书写。说明书每章应重新开页。6)说明书中引用参考书的公式和主要原理,以及引证的依据,均应在文字说明的右上角加注参考文献的编号。该编号应与说明书正文后所附的参考文献编号相符。所引用的书籍、资料要列入参考文献中。说明书最后要编列出参考文献和参考书的名称、出版时间(或发表时间)、出版社名、作者名、参考页码。,7)说明书所应用的公式,应将所有符号及单位注明。计算时,将数字代入后,可直接将答案写出,不必将计算过程详细列出。8)说明书正文之前应编写目录。9)说明书中附图必须有图名及说明,附表也必须有表名及说明。图、表中的所有标注,必须符合采矿制图标准。10)说明书的章节,应按大纲规定顺序编写,次序及内容需要变动时,应经指导教师同意。11)说明书按统一格式装订,六、设计成果要求,2矿井通风系统图的绘制1)标注各主要巷道风流方向和通风构筑物2)各主要用风地点标出风量,3对所有图的几点要求(1)明确反映设计内容,投影关系正确,符合工程要求。(2)符合采矿制图标准的规定。(3)图面布置均匀整齐,图纸清洁美观,字体工整。(4)所有图纸一律用铅笔绘制。(5)说明书中的插图可不按比例绘制,要求其尺寸大体与实际情况相似,不应在同一图上出现实际较长的巷道反而比实际较短的巷道为短的现象。(6)插图要直接绘制在说明书纸上,亦可单独绘制附在说明书中,说明书应留出插图的位置。,七、时间安排,课程设计要求查阅相关资料,完成设计题目,一般每个题目最多安排5人。每天上午教师根据进度和可能出现的问题指导学生,下午学生自主进行。,设计教室应固定。要求:有分析步骤、图、基本事件数据(自己合理给定或假设,能够导致恶性事故的事件一般发生概率一般很低)、计算结果(如事故树分析方法的顶事件发生概率、各基本事件的重要度等)、结果分析、防止措施等。,八、考核方法,1、成绩等级优秀、良好、中等、及格、不及格2、评分标准课程设计由指导教师根据以下标准衡量:课程设计内容完成情况,设计态度基设计过程中表现的独立工作能力。课程设计的正确程度。是否
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钢结构工程焊接施工技术方案
- 部编版六年级语文上册重点难点解析
- 小学生健康主题话剧剧本范例
- 电大国际经济法考试模拟题库
- 中考语文写作万能模板及范文
- 线上教学活动设计与实施心得体会
- 建筑项目施工样板间设计方案
- 企业双体系管理考核实施细则
- 零售银行市场调研报告模板
- 仓储物流配送风险应对策略
- (2025秋新版)苏教版小学数学二年级上册全册教案
- 月嫂培训教材及课件
- 银行趣味测试题目及答案
- 2025年CIA考试题库(附答案)
- 2025年招录考试-法院书记员考试历年参考题库含答案解析(5套典型题)
- 2025关于销售人员的劳动合同样本
- 精神科护理科普:理解与关爱慢性精神疾病患者
- 法律与道德小学生课件
- vivo公司管理制度
- DB31/T 804-2014生活饮用水卫生管理规范
- 儿童早期矫正教学课件
评论
0/150
提交评论