科学2020版四年级上册第二单元 溶解测试卷C卷

科学2020版四年级上册第二单元 溶解测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各种措施中，不能增加物质溶解量的是（ ）。A搅拌B用热水C加入更多量的水.2 . 下面糖块溶解的速度最快的是（ ）。A不断搅拌糖块B把糖块切碎C切碎糖块并搅拌3 . 高锰酸钾进入水中时的状态是（ ）搅拌后高锰酸钾的状态是（ ）A慢慢溶解 溶解速度加快B溶解速度加快慢慢溶解C慢慢溶解水变为澄清、紫红色的液体。4 . 下列各组物质都能溶解在水中的是（ ）。A味精、沙子B碱、洗手液C面粉、砂糖5 . 要想清晰地观察到洗发液在水中溶解的过程，我们可以在杯子的（ ）观察。A上面B侧面C下面6 . 下列说法中，正确的是（ ）。A像油这样，振荡时会分布在水的各个部分的物质，也可以说溶解了B不能溶解于水的物质，也许能溶解在其他液体中C把白酒倒进水中，还能闻到气味，说明白酒在水中不能溶解7 . 我观察到（ ）的现象，说明食盐在水中溶解了。A食盐沉到了杯子底部B杯子里的水面升高了C在水中看不到食盐了D在滤纸上留下了食盐8 . 下面物体能溶解在水中的是（ ）。A铁块B木头C食盐9 . 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）.A用燃着的酒精灯点火B用嘴吹灭酒精灯C用灯帽盖灭酒精灯10 . 杯中糖块溶解得最快的是（ ）。ABC二、填空题11 . 盐溶解的快慢与_有关。_越高，溶解越快。12 . 食盐溶解于水的变化过程是一个（_）的过程。13 . 人们把海水引进_，用太阳的热量使海水中的水分_，最后析出盐的_。14 . 沙子（_） 看到颗粒，分布（_）均匀， （_）出现，能用 （_）的方法分离。15 . 取一小匙食盐，放人盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中_了。三、判断题16 . 凡是不溶于水的物质都沉在水底。（_）17 . 搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（_）18 . 我们溶解了，但是没有消失。（_）19 . 水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。汽水啤酒等饮料中溶解了气体二氧化碳。（_）20 . 通常情况下，100毫升水能溶解60克食盐。（_）21 . 在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。（_）22 . 食用油虽然不能溶解在水里，但是可以溶解在其他液体里，比如可以溶解在洗涤剂中。（_）23 . 在过滤过程中，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。（_）24 . 在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（_）25 . 高锰酸钾在水里可以看到它的颜色，所以它是不能溶于水的。（_）四、连线题26 . 连线高锰酸钾水银蜂蜜能溶解在水里胶水不能溶解在水中肥皂酱油面粉菜油五、综合题根据下列物质在水中的状态记录表回答问题。27 . 请判断这四种物质在水中是否溶解了，溶解在上面的表格里填上“是”，没有溶解在表格里填上“否”。1号物质2号物质3号物质4号物质能否看见颗粒能不能不能能分布是否均匀是是是否是否有沉淀出现否否是是能否用过滤的方法分离能不能能能是溶解还是没有溶解（_）（_）（_）（_）28 . 如果这种能溶解的物质溶解后的液体是有色的，它是_（选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”），如果溶解后的液体是无色的，这种物质是_。（选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”）29 . 用下列（ ）方法会使水果糖溶解得更快。A热水B热水+搅拌C热水+搅拌+切碎30 . 可以把溶解在水中的食盐分离出来的装置是（ ）ABC31 . 写出各种实验器材的名称和实验装置名称。这是_实验装置是（_） 是（_）是（_） 是（_）小明在探索怎样加快食盐溶解时，设计了这样实验。 一、研究问题：怎样加快食盐的溶解二、研究准备：1.两个烧杯，一些热水和冷水。2.适量的食盐。三、实验步骤：1.在第一个烧杯里加入热水，另一个烧杯里加人冷水2.依次在两个烧杯里加入食盐。3.观察食盐现象，记录发现，得出结论。32 . 从小明实验计划看，他主要研究的问题是（ ）A搅拌对食盐溶解快慢的影响B温度对食盐溶解快慢的影响C食盐颗粒大小对溶解快慢的影响33 . 这个实验是对比实验，小明在操作时哪些步骤不正确，该怎样改。.不正确_，改进方法_。不正确_，改进方法_。34 . 在右下图中标出：目镜、调节旋钮、物镜载物台、反光镜的位置35 . 聪聪想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。实验计划中存在错误，请你对他的实验计划进行修改。请你根据聪聪的实验计划回答下列问题。(1)聪聪要研究的问题是（ ）对食盐溶解速度快慢的