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文档简介

部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6综合测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共41分)1. (11分) 按顺序写出以学的11个声母。_2. (4分) 形近字组词仿_环_防_ 坏_3. (8分) 把下面的字换偏旁组成新字,并组词。江_把_吗_听_根_园_戏_地_4. (10分) 给形近字组词 磅_拴 _腊_辩_辫_膀_栓_蜡_辨_瓣_5. (5分) 填反义词。旧_无_南_寒冷_矮_6. (3分) 我会根据课文内容填空,并照样子写句子。(1) 被困的小鱼,也许有_,甚至有_。(2) 甚至_二、 阅读理解 (共1题;共9分)7. (9分) 读故事,完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫,青蛙胖胖捉的是小蟋蟀,可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来:“你们怎么知道我们没有耳朵?”“我的触角就是耳朵!”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上!”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩!”小蟋蟀举起前面的两条小腿说。小青蛙们听了,都不好意思起来。(1) 青蛙妈妈要小青蛙去_。 (2) 我知道。小蚊子的耳朵是它的_。小蝗虫的耳朵长在_。小蟋蟀的耳朵是它的_。(3) 小青蛙们为什么会不好意思起来? 三、 语言表达 (共1题;共5分)8. (5分) 照样子,用“一边一边”造句。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 阅读理解 (共1

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