科学2020版四年级上册第二单元 水里有什么测试卷D卷

科学2020版四年级上册第二单元 水里有什么测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在水中不能溶解的物质是（ ）。A食盐、砂糖B高锰酸钾、味精C面粉、沙2 . 下列不属于晶体的是（ ）A食盐B玻璃C雪花3 . 酒精灯的（ ）温度最高。A内焰B外焰C焰心4 . 下列物质在水中的溶解过程与醋在水中的溶解过程相似的是（ ）。A肥皂B酱油C食用油5 . 我们说面粉不能溶解在水中，是因为（ ）。A用过滤的方法不能将面粉分离出来B面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部C面粉在水中搅拌后，看不到颗粒了6 . 在研究100毫升水能溶解多少克食盐实验中，没有用到的实验器材是（ ）A天平B量筒C酒精灯7 . 属于气体溶于水现象的是（ ）。A把食盐放水里一会儿就不见了B打开汽水瓶，有大量气泡冒出来C往食用油和水的混合物里加入少量洗洁剂，振荡后食用油溶解了8 . 酒精灯熄火时，正确的方法是（ ）。A用灯帽盖灭B用嘴吹灭C用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次9 . 下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ ）A搅拌B加热C既加热又搅拌10 . 下列物体组合中，都能溶于水的是（ ）白糖 食盐 面粉 沙子 碱 食用油ABC11 . 下列哪种方法使砂糖很快溶解（ ）A搅拌B即加热又搅拌C加热12 . 下列几组物质中，都能溶解在水中的一组是（ ）。A食用油、食盐B醋、酒精C冰糖、面粉13 . 在水中不断地加入食盐，我们发现。A食盐会一直溶解下去。B食盐不会一直溶解下去。14 . 板蓝根冲剂完全溶解后，小明喝冲剂的时候，他会觉得溶液（ ）。A上部比较甜B底部比较甜C中间比较甜D上下一样甜15 . 下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（ ）A酒精灯B石棉网C三角架D烧杯二、填空题16 . 获得更多干净淡水的方法有（_）、（_）。17 . 20室温情况下，50毫升水中大约能溶解_克食盐。18 . 在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（_）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（_）有关。19 . 我们知道，食盐、_、_可以溶解在水中。20 . 沙子（_） 看到颗粒，分布（_）均匀， （_）出现，能用 （_）的方法分离。21 . 被溶解的物质最终都（_）分布到水中。有的物质溶解得（_），有的溶解得（_）。22 . （_）、（_）、（_）物质溶解在水中，（_）和（_）不能在水中溶解。23 . 可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体本身颗粒的_、水的_、是否进行_等因素有关。三、判断题24 . 物质在水中的溶解能力与它在其他液体中的溶解能力相同。（_）25 . 物质的水中溶解的量只与温度有关，因此冲泡药物应该用热水。（_）26 . 我们的生活离不开水和空气。（_）27 . 物质之间相互混合，都会发生 明显 变化。（_）28 . 物质在水中的溶解是有一定限度的。（_）29 . 在水中溶解的物质在其他物质中也能溶解。（_）30 . 食用油虽然不能溶解在水里，但是可以溶解在其他液体里，比如可以溶解在洗涤剂中。（_）31 . 做实验时，我们可以用手拿高锰酸钾。（_）32 . 水是生命存在的必须条件。（_）33 . 100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（_）34 . 雨水有咸味，说明是海水里的盐蒸发到空中了。（_）35 . 实验时，需在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。（_）36 . 食盐可以在水中溶解。（_）37 . 即使没有水的循环，陆地上的水也足够使人类生存。（_）38 . 对比实验只有一个条件不同，其他条件要完全相同。（_）39 . 所有物体都可以溶解于水。（_）四、简答题40 . 说一说，我们周围哪里有水？水和我们的生活有什么关系？41 . 说说把盐从水中分离出来的具体步骤。42 . 如果给食盐水加热，又会有什么现象？43 . 在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。44 . 有哪些办法可以加速冰糖在水中的溶解？（至少写出3种）45 . 红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？五、综合题401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。46 . 现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。（_）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入烧杯。用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。47 . 根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（ ）实验方法即准确又节省时间。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）48 . 实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是_。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A_；B_；C_；D_。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）49 . 放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）_星期天，妈妈让小明自己洗衣服，她先用清水洗涤油渍处，怎么也洗不干净。于是，小明把洗衣液涂在油渍处再用力搓洗，果然洗干净了衣服。小明想用学过的知识设计一个实验说明现象。于是她就地取材，找来一个透明的玻璃杯，放入约半杯水（100毫升），然后滴2滴食用油。50 . 这时，他看到油会（ ）。A浮在水上B溶解在水中C沉到水底51 . 用筷子搅拌，油