英语人教版五年级下册草船借箭.ppt

19草船借箭,学习目标,1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，感受人物的形象。3、激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。,回顾复习,课文是按照事情发展顺序写的，先写的_，接着写的_，着重写了_,最后写了_。,默读课文，想一想故事的起因、经过和结果，在用自己的话讲讲这个故事。,梳理文中人物，排排序。,诸葛亮周瑜鲁肃曹操,周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”,神机妙算：惊人的机智，巧妙地谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。,自学指导一默读课文，想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,算天气,鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,算性格（知道曹操生性多疑，轻易不会出兵）,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁萧吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1、诸葛亮选在“大雾漫天”的时候取箭，这是为了_;“船头朝西，船尾朝东”是为了_;“一字排开”是为了_;“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_。2、诸葛亮笑着回答鲁萧的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的_性格，也说明他对事情的结果已_。3、这段文字中的诸葛亮真是_啊！,周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”,希望你借给我二十只船，每只船上要三十个兵士，船要青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。诸葛亮下令把船头朝西、船尾朝东一字儿排开，又叫船上的兵士一边擂鼓一边呐喊。,“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”,算行动（避免走散，又不留空档，使受箭面积大）,周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”,每条船大约有五六千支箭，二十条总共有十万多支。,算数量,自学指导二周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）,诸葛亮的性格：足智多谋料事如神宽宏大量谦虚有礼大将风度,周瑜的性格：气量狭窄妒才忌能,练习设计（一）读课文，根据课文内容填空。1、草船借箭选自我国古代四大名著之一的()，作者是（）。2、我国四大古典名著是（）、（）、（）、（）。3、草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（）；结果是：（）。,三国演义,罗贯中,红楼梦,三国演义,西游记,水浒传,周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮,诸葛亮用草船向曹操借箭,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如,三国演义,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的