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文档简介
温故而知新,知识回顾.,22.4矩形第二课时矩形的判定,固城中学张婷,学习目标,1.在对矩形性质认识的的基础上,探索并掌握矩形的判定方法;2.应用矩形定义、判定等知识,解决简单的实际问题。,测量?,木工朋友在制作窗框后,需要检测所制作的窗框是否是矩形,那么他需要测量哪些数据,其根据又是什么呢?,情境:,你现在有办法帮他吗?,朋友的问题,由定义入手:,分析矩形的定义:,有一个角是直角的平行四边形是矩形。,探究1.,矩形的四个角都是直角,逆命题:四个角是直角的四边形是矩形,条件,结论,操作感知:,任意画一个符合条件的图形,通过观察、测量猜想其形状;,性质:,有三个角是直角的四边形是矩形吗?,猜想.,有两个角是直角的四边形是矩形吗?,有一个角是直角的四边形是矩形吗?,有三个角是直角的四边形是矩形,你能证明上述结论吗?,已知:四边形ABCD,A=B=D=90求证:四边形ABCD是矩形,A,B,C,有三个角是直角的四边形是矩形,A=B=C=90四边形ABCD是矩形,符号表达式:,矩形的识别方法(2),矩形的对角线相等,对角线相等的平行四边形是矩形,探究2.,操作感知:,任意画一个符合条件的图形,通过观察、测量猜想其形状确定结论是否正确;,对角线相等的四边形是矩形,性质:,命题:对角线相等的平行四边形是矩形。,已知:在ABCD,AC=BD求证:ABCD是矩形,四边形ABCD是平行四边形,AD/BC,AD=BC,在ABD和BAC中,ABDBAC(SSS),DAB=CBA又AD/BCDAB+CBA=180DAB=CBA=90,ABCD是矩形,AD=BC,AB=AB,AC=BD,已知:在ABCD,AC=BD求证:ABCD是矩形,证明:,四边形ABCD是平行四边形且AC=BD,四边形ABCD是矩形,对角线相等的平行四边形是矩形,矩形的识别方法(3),符号表达式:,快速反应:,平行四边形门框,一根足够长的细绳子,如何判别门框是矩形?,测量?,分别测量出两组对边的长度和一个内角的度数,如果两组对边的长度分别相等,且这个内角是直角,则窗框符合规格,测量出三个内角的度数,如果三个内角都是直角,则窗框符合规格,分别测量出窗框四边和两条对角线的长度,如果窗框两组对边长度、两条对角线的长度分别相等,那么窗框符合规格,方案:,方案:,方案:,分别测量出两组对边的长度和一个内角的度数,如果两组对边的长度分别相等,且这个内角是直角,则窗框符合规格,方案:,测量出三个内角的度数,如果三个内角都是直角,则窗框符合规格,方案:,分别测量出窗框四边和两条对角线的长度,如果窗框两组对边长度、两条对角线的长度分别相等,那么窗框符合规格,方案:,分别测量出一组对边的长度和这组同旁内角的度数,如果这组对边的长度相等,且这两个内角都是直角,则窗框符合规格,方案:,谈一谈:,本节你学到了哪些知识?,有一个角是直角的平行四边形是矩形。,对角线相等的平行四边形是矩形。,(对角线互相平分且相等的四边形是矩形。),有三个角是直角的四边形是矩形。,方法1:,方法2:,方法3:,(1).对角线相等且一组对边也相等的四边形是矩形.(2).两条对角线交点到四个顶点距离相等的四边形为矩形.(3).有一个角为直角的四边形是矩形(4).两条对角线相等的四边形是矩形(5).两条对角线互相垂直的四边形是矩形(6).四个角皆为直角的四边形是矩形,x,x,x,x,小试牛刀,1、已知,如图,ABCD和ABEC,且BD=BE求证ABCD是矩形,练一练:,证明:,四边
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