《彩虹的秘密》课件.ppt

,吉林美术出版社小学综合实践活动三年级下册第七课彩虹的秘密,四平市梨树县十家堡镇中心校孙楠楠,彩虹的秘密,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,结束,欣赏彩虹,思考：出现彩虹的环境,返回,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,活动一：彩虹的形成条件,雨后,很多人认为只有“雨后”才能出现彩虹。其实，这种看法是不全面的。,彩虹的出现需要一定的前提条件，通常在怎样的情况下才会出现彩虹呢？,喷泉,瀑布,在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹。,下一页,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,只要空气中存在有形成彩虹的条件，就有可能出现彩虹。,通过观察得出：彩虹的形成条件是,阳光、小水珠,返回,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,活动二：彩虹形成的原因,美丽的彩虹，究竟是如何形成的呢？里面蕴含着怎样的光学原理？,三棱镜可以将阳光分解出现彩虹,思考：空气中没有三棱镜，那是什么将阳光分解出现彩虹的呢？,空气中的小水珠,答：,下一页,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,阳光透过小水珠发生了折射，把阳光分解成七种颜色，形成彩虹。,阳光,小水珠,彩虹,总结彩虹的形成原因：,返回,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,实践探究,动手做：彩虹形成的实验（人造彩虹）,方法一：三棱镜用三棱镜对着阳光,将白纸放在三棱镜折射的光束上,三棱镜可以将阳光分解出现彩虹,下一页,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,同学们以小组为单位，观察探究，研究彩虹的形成原理，然后在全班进行交流，从而形成对彩虹成因的正确认识。,方法二：如果没有三棱镜，用水和镜子分解太阳光,在盆中倒入水。在水中放一面镜子，镜子斜靠在盆的一边。把一张白纸粘在窗户底部附近，然后把水盆放到明亮朝阳的地方。把镜子对准太阳，直到看到白纸上出现彩虹。(适当调整镜子、盛水盆子的位置和白纸的高度),白纸上出现的彩虹,天花板上出现的彩虹,下一页,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,实物拍摄,方法三：用喷雾器或喷香水的小瓶子，装上水，背对着阳光，最好对着屋内（这样比较清楚）喷水雾，就可以看见彩虹。或背着太阳浇花，可以自己造“彩虹”。,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,返回,为什么彩虹是弯的?,原因一:与光的波长有关,原因二:与地球的形状有很大关系,返回,导入新课欣赏彩虹,活动探究一彩虹的形成条件,活动探究二彩虹形成的原因,实践探究彩虹的形成原理,我的发现彩虹为什么是弯的,习题,1阳光不是一种单色的光，它是由色光组成的，分别是。2利用能把太阳光分解成七种颜色的光。3彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前？,考考你,返回,七,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,三棱镜,答：雨过天晴，太阳光照射在空中的小水珠上。这些小水珠把阳光