人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（I）卷（模拟）

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共13题；共100分)1. （8分） 按要求写四字词语。 描写花的：_、_描写草的：_、_描写山的：_、_描写水的：_、_2. （3分） (2019兴城) 猜一猜，“孜”字的读音与下列_字相同。（ ） A . 放B . 改C . 仔D . 败3. （3分） (2019宿迁模拟) 选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：（ ）A . 疾病。B . 痛恨。C . 急速；猛烈。4. （3分） 夜书所见中的“见”是一个古今字，但在本文中是_，_的意思。所以在这里应读“_”。（ ） A . 看见、所见；xinB . 看见、所见；jinC . 见面、碰见；jin5. （3分） 对 竹节人 一文的写作特色，说法正确的是（ ） A . 语言生动形象，富有童真童趣，令人回味。B . 侧面烘托，突出主旨。C . 夸张而幽默的语言风格，读来妙趣横生。D . 以上说法都正确。6. （3分） (2019永州) 文章唯一的听众写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ） A . 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B . “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C . 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D . 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。7. （3分） 选择题。 （1） 鲁迅发表的第一部白话小说是（ ） A . 阿Q正传B . 狂人日记C . 孔乙己D . 药（2） 五四初期的白话文中,男人、女人、物品都称“他”,后来创造了“她”和“它”的是（ ） A . 鲁迅B . 钱玄同C . 刘半农D . 郁达夫8. （3分） 回忆课文，选择正确说法，并将正确说法的序号填到括号里。 （1） 大禹治水多次路过家门而不入，是因为（ ）。A . 他认为治水更要紧B . 他不喜欢孩子，不喜欢回家（2） 葫芦叶长蚜虫，我们（ ）。A . 不用管，我们要的是葫芦而不是葫芦叶B . 应该赶紧治蚜虫，因为葫芦叶和葫芦有很大关系（3） 朱德在扁担上刻上自己的名字，是为了（ ）。A . 不让别人藏他的扁担B . 不让别人偷他的扁担（4） 周总理和傣族人民一起过节，表现了（ ）。A . 周总理对少数民族的关爱B . 周总理很喜欢过节日9. （8分） 句型转换。 （1） 在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句） （2） 没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句） 10. （8.0分） 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。 （1） “冒险”加上引号是因为_。 （2） 请结合课文谈谈你对怀特森先生教法的看法。 11. （11.0分） 读短文，完成练习。 蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。_你愿意，我们_比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。（1） 文中横线上应该填（ ） A . 因为所以B . 只要就（2） 文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。 （3） 在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。 （4） 我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（ ） A . 自高自大B . 以弱胜强C . 骄兵必败12. （14.0分） 阅读短文，回答问题。 神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西，有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。烈日（严严 炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼 乎乎）的有小小的硬（刺 剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴 喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它断肠草,告诉后人”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。（1） 在文章括号中选择正确的字词。 （2） 文章结尾省略号表示（ ） A . 说话断断续续。B . 语言的中断。C . 话未说完，语意未尽。D . 静默或思考。（3） 神农为人类作出了哪些贡献？ （4） 想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？ 13. （30分） 用真挚朴实的语言来描写一位你最尊敬的老师。题目自拟，要写清楚老师对你的帮助或使你感动的地方。注意记叙文的六要素。 第 7 页 共 7 页参考答案一、