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文档简介

人音版第九册音乐说教材,李怡娟,2、音乐基本技能,1、音乐基础知识,3、音乐创作与历史背景,4、音乐与相关文化,知识与技能,体验,模仿,合作,探究,综合,过程与方法,培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。,丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。,提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。,培养爱国主义和集体主义精神。,尊重艺术，理解多元文化。,情感态度与价值观,教材分析,表演,编创与活动,聆听,朝夕,聆听,表演,编创与活动,晨景,渔舟唱晚,清晨,晚风,农家乐,聆听,表演,编创与活动,丰收锣鼓,苹果丰收,赶圩归来阿哩哩,足迹,聆听,表演,编创与活动,歌唱二小放牛郎,雨花石,我怎样长大,红星歌,可爱的家,聆听,表演,编创与活动,回家,天黑黑,牧场上的家,外婆的彭湖湾,表现,创造,音乐与相关文化,编写体例,音乐体裁与形式,音乐情绪与情感,音乐表现要素,音乐风格与流派,演唱,演奏,综合性艺术表演,识读乐谱,音乐与艺术之外的其他学科,音乐与姊妹艺术,音乐与社会生活,探索音响与音乐,即兴创造,创作实践,感受与鉴赏,发展表现音乐的能力。,提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。,提高学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。,丰富和提高艺术想象和创造力。,培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。,教学,教学目标,知识,技能,策略,面向全体学生，注意因材施教,运用现代教育技术手段,建立平等互动的师生关系,识读乐谱,常用音乐符号,
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