异分母的分数加法和减法_第1页
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文档简介

1.计算下面各题,复习旧知,2.将下列各组分数通分,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,(1)废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几?,1,你能用学过的知识解决吗?,新课导入,分数单位不同，不能直接相加。,可以用通分把它们转化成分母相同的分数。,分母不同的分数，要先通分才能相加。,计算,分析,第一种算法正确，但不简便，将和通分时，没有找10和4的最小公倍数，而是找它们的公倍数，所以计算时数据较大，结果还要约分。第二种算法既正确又简便，先找10和4的最小公倍数，通分后再相加；第三种算法不对，算理弄错了。两个分数的分数单位不同，是不能直接相加的。,归纳异分母分数加法的计算方法：先通分，找出不同分母的最小公倍数作为公分母。然后按同分母分数相加的法则进行计算。特别注意：最后计算结果，能约分的要约成最简分数。,做一做,(2)危险垃圾多还是食物残渣多?多多少?,我来计算。,20,6,3,20,320,（）（）,小结,你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗?,异分母分数加减法,异分母分数加减法,通分转化成,答案,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法的方法进行计算。,验证,做一做,分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。,分数加减法解题步骤：,一看：二通：三算：四约：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,.,.,巩固提升,做一做,一条绳子，第一次用去米，第二次用去米。两次一共用去多少米？第一次比第二次多用去多少米？,做一做,一条绳子，第一次用去米，第二次用去米。两次一共用去多少米？第一次比第二次多用去多少米？,（米）,（米）,寒假中五一班同学的读书情况如下表。,做一做,（1）读两本以上（含两本）的同学占全班的几分之几？（2）全班同学都参加读书活动了吗？,寒假中五一班同学的读书情况如下表。,做一做,（1）读两本以上（含两本）的同学占全班的几分之几？+=+=（2）全班同学都参加读书活动了吗？1-=-=-=没有全部参加,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.教材第95页第1题和3题
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