二新兴力量的崛起

近现代国际货币体系的演变全球化中规则与利益的博弈,成都市刘松柏名师工作室邛崃市高埂中学王继平,基于核心素养的分组合作综合研究活动课,2018年9月20日美国国务院宣布：因中方违反美国的一部国内法以制裁反击美国敌人法案，将对中国中央军委装备发展部及其负责人实施制裁。此举可谓史无前例，再次向全世界暴露了美国的霸权主义本质。,金融制裁美国新型全球不对称权力,Why?给个理由先？,按照美方说法，2017年7月，美国国会通过了以制裁反击美国敌人法案，将俄罗斯国防和情报部门及其有关人员列为制裁对象，旨在切断其资金来源。中国中央军委装备发展部在法案通过后仍与制裁名单上的俄方公司进行军贸交易，购买了俄方苏35战斗机和S400防空导弹，因此中方就应受到制裁。也就是说，美方“本意”是针对俄罗斯，中方这次被“连坐”了。,美国人还真给了！,“切断”被制裁对象的美元全球跨境支付通道！,按照美国这项法律规定，美方制裁的“王炸”手段就是：,此举意味着，以后中国中央军委装备发展部的任何军贸交易（进口与出口），都无法使用美元进行交易了，中央军委装备发展部的负责人个人的任何因公、因私的国际金融交易都无法用美元了！,这是因为当今世界所有主权国家的政府机构、企业、自然人，在任何国际交易活动中，都不得不使用美元进行交易，而一旦使用美元，美元的全球跨境支付清算通道（CHIPS和SWIFT）又受美国控制！而一旦被美国切断了全球美元金融通道，那就意味着被制裁对象在当今金融全球化、一体化的世界成为了一座“金融孤岛”，所拥有的海外美元资产全部被冻结，无法进行任何国际交易，由此产生的后果与麻烦是很严重的！,那美元是怎么成为世界霸权货币的呢？,那为什么很多国际交易非要用美元呢？,美方这种“霸气”腰杆自何处来？,这是因为美元是当今世界霸权货币，能够在世界范围内通用！,近现代国际货币体系的演变全球化中规则与利益的博弈,请同学们自主阅读学科知识体系，并做好勾画，学会记笔记（学科知识体系见word单行本）（5分钟）,【核心素养突破课堂活动环节一】,【核心素养突破课堂活动环节二】,对标学科核心素养的要求，以大组为单位，开展史料研习课堂研究活动（史料研习见word单行本）。,活动规则：由于word单行本的史料研习有6大主题研究活动，第一大组在第1、2个主题中任选一个研究；第二大组在第3、4个主题中任选一个研究；第三大组在第5、6个主题中任选一个研究。,研究活动实施过程一：（15分钟）以大组为单位开展研究活动，为高效利用课堂时间，根据所选研究活动的设问数量，每个大组分为若干小组，每个小组至少3人，每个小组只负责研究1个小问。,研究活动实施过程二：（15分钟）1、各大组召开“答题分析总结会议”（5分钟），“研究比对”你们自己拟定的答案与老师拟定的参考答案的异同，寻找差距与原因。2、最后派出1名发言人上讲台，一边用实物投影展示组内拟定答案的原稿，一边向大家作3分钟以内的“汇总分析报告”。,各大组汇总分析项目如下：内容是否全面：材料和教材（包括学科知识体系）的信息是否“用尽”？有无要点遗漏？如有，为什么遗漏？为什么没有想到？内容是否准确：材料关键信息是否抓到？信息加工是否精准？材料信息与教材信息是否准确关联？如有问题，存在哪些问题？思路是否科学合理周全：答题是否有明确的方法意识？即思考问题时，是否想过某一类问题通常有其特定的方法路径或思维模板可以遵循？如有，具体是怎么想的？在问题显性或隐性所指的逻辑关系上，有哪些方面或者角度没有考虑到？语言表述是否准确、简洁、专业？条理性、逻辑性强不强？如有问题，存在哪些问题？有没有“超越”老师所拟定参考答案的？即比老师想得更全面、周到、合理的？,回顾近代以来的国际货币体系的演变历程，我们发现，每一次货币体系的演变，表面上是货币体系“游戏规则”的变化，而规则是涉及到利益分配的，因此谁拥有货币规则的主导权，谁就撑握世界金融霸权，其发行的货币自然就是世界霸权货币，而货币霸权是能够带来最大收益的。围绕货币规则与金融霸权的博弈既反应了国家综合实力的消长变化，也反应了国际关系格局的演变。,回顾历史，总结规律,天下苦美久矣！,美元霸权是美国的金融核弹，美国经常把其拥有的金融霸权当武器使，经常对不顺从美国的国家发动金融“核攻击”，这不美国又开始挥舞金融制裁“核大棒”威胁全世界了,家国天下，如何担当？,按美国的意思，这次哪个国家再要进口伊朗的石油，美国就真的要发动金融制裁了，而金融制裁最厉害的手段就是“切断”该国的全球美元金融交易通道，所以西方记者连问4遍中方怎么办？同学们，你们说说，我们怎么办？,杀出重围！解救自己，也解救那些深受美国金融制裁之苦的国家与人民，构建人类金融命运共同体！,那怎么构建人类金融命运共同体呢？,1、积极参与并推动未来国际货币体系改革，为发展中国家谋利！,2、积极推进人民币国际化进程，力促世界中心货币多元化！,【课后作业】,1、完成学科知识体系中“留空白”之处2、完成史料研习未选中的研究主题,3、高考42题仿真训练全球化中规则与利益的博弈之七：人民币国际化之路该如何走？是重走美元霸权之路？还是另辟蹊径？面对美元霸权的前车之鉴“特里芬困境”这个“超级死结”，人民币国际化该如何回避