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,传承人类政治文明之“美”,北大附中云南实验学校李莉,中华书局版世界历史九年级上册第四单元中考复习课,欧美主要国家的资产阶级革命,第三单元近代早期欧洲社会第11课近代早期西欧社会第12课欧洲文艺复兴第13课新航路开辟第14课资本主义的殖民掠夺第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第五单元资本主义的发展和社会矛盾的激化,资本主义萌芽,资本主义产生的条件,资本原始积累,资本主义政治制度确立,考试说明的要求,任务一：记住“文明之美”,美国独立战争,英国资产阶级革命,法国大革命,材料一：詹姆士一世：“国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。”材料二：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；第二条凡未经议会许可，借口国王特权皆为违法,从专制走向民主,任务二：思考“美在何处”,法国大革命,美国独立战争,英国资产阶级革命,权利法案,独立宣言,合众国宪法,人权宣言,从人治走向法治,“世界上没有放任四海而皆准的发展模式，各方应尊重世界文明多样性和发展模式多样化多样性是世界前进的动力和源泉，各国必须走适合本国国情的发展道路。”习近平,君主立宪制,三权分立联邦制,各美其美、美人之美，美美与共、天下大同费孝通,任务三：探究“传承大美”,任务四：感受“收获之美”,1个发展趋势：从专制、人治走向（）（）2个历史人物：美国的（），法国的（）3个历史事件：英国（）美国（）法国（）4个法律文件：议会权力王权-宣告美国独立-三权分立联邦制-自由平等私有财产-,任务五：当堂检测,（2017云南21题）“我们认为以下真理是不言而的：人人生而平等一旦破坏这些目标和原则，人民就有权去改变它或废除它，并建立一个新的政府。这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国”与材料内容相符的历史文献是（）A.民法典B权利法案C.人权宣言D独立宣言,11.材料二：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现代化钱乘旦世界现代化历程（2）根据材料二并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”所依据的重要法律文献是什
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