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文档简介

一次成功的实验,永前小学3.1班,？,为什么说这次实验是成功的？,这是一次什么样的实验？,我会读,我会写,锤()子堵()获()得,成功实验教育家系绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得,chu,d,hu,一、检查预习,二、初读感知,说一说课文讲了一件什么事？,提示：课文讲了谁做什么，最后结果怎么样？,三、指导写字,四、作业设计,一、用“_”画出正确的读音。铅锤（chucu）绳（shunshng）子他俩（liling）二、组词系：j（）x（）假：ji（）ji（）三、写出下列词语的反义词。窄（）危险（）成功（）低（）四、造句。激动不假思索,五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。1.思有三种解释：思路、想法。想念、挂念。想、考虑、动脑筋。A、遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。（）B、高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。（）2.发出一词有三种解释：发生。发表、发布。送出。A、听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。（）B、学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。（）六、读一读，写一写，每个写两遍。成功实验瓶子绳子代表激动教育家茶杯危险顺利如实获得不假思索,
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