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这两张图片有什么不同呢？,探究、交流1.当老师问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天,向你们祝贺吗？”孩子们的表现怎样？在书上划出相关的句子读一读。2.老师提出了一个什么问题之后，孩子们都沉默了？在沉默的同时，他们可能在想什么？3.当老师问到：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”孩子们是怎么回答的？教室里的气氛变得怎样了？,朗读要求：1.自由读，读流畅；借助拼音认读生字，互相交流识字方法。2.朗读时注意要读出语气来。,我会读祝贺迅速沉静缓和恰恰惊喜烦恼享受神气十足左顾右盼,探究、交流1.当老师问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天,向你们祝贺吗？”孩子们的表现怎样？教室里的气氛怎样？2.老师提出了一个什么问题之后，孩子们都沉默了？在沉默的同时，他们可能在想什么？3.当老师问到：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”孩子们是怎么回答的？教室里的气氛变得怎样了？,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：“_”,有的说：“_”,还有的说：“_。”,为什么说沉默是可贵的？,爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的父母。为了表达自己对父母的爱，你平时可以为父母做些什么呢？,
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